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第一单元：我们的守护者
本单元安排了两个内容，分别是《感受生活中的法律》和《宪
法是根本法》。主要让学生了解什么是法律，我们生活中有哪些法
律，法律对于我们的作用，法律怎样规范我们的行为；同时也让学
生知道宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，我们
要知道宪法具有最高法律效力，要树立宪法权威。每一课后有活动
园，贴近学生生活，让学生能更好地掌握教材内容。
感受生活中的法律
教学目标：
（1）、了解法律是什么，生活与法律的关系；
（2）、了解法律的作用有什么。
教学重难点：了解《刑法》和《民法》的作用，知道什么样的
行为对应什么法律；知道人人依法享有权利，人人依法履行义务。
课型：新授
教法：小组合作探究
教具准备：课件
教学时间： 3 课时
第一课时
初识法律
课型：新授
教法：小组合作探究
教具准备：课件
教学过程：
一、情境引入 前置作业
请生说说我们每天要做的事，同学相互交流，你每天干什么，
父母干些什么。思考：这些事和法律有关系吗？引入新课：我们日
常的这些活动都要受法律的约束，也要受法律的保护。
二、新课教学
1、说说法律是什么？
法律是我们每个公民必须遵守的行为准则。它规范着我们的行
为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
2 、法律规定的内容。
在法律的规定下， 我们享有人身权、 财产权、受教育权等权利；
法律规定了我们的义务，比如交通规则要遵守，要爱护公物、保护
环境；借人东西要还，要为国家和社会作出自己的贡献。
3、说说法律和学校纪律的异同。
学生分小组讨论，教师巡视，适时引导。小组派代表班
上交流。
三、能力提升 拓展延伸，课后总结。
1、通过这节课的学习，我们有什么收获？
2 、回到课前，我们每天的生活和哪些法律有关？
3、采访家人或亲戚，了解他们的工作中都涉及哪些法律，下
次课上交流。
第二课时
感受生活中的法律
教学过程：课型：新授
教法：小组合作探究
教具准备：课件
一、回顾上节课内容：前置作业
请学生说说我们上节课学习了什么内容，其他同学听后
做补充。
二、新课学习：
1、引入谈话：
法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家
的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。所以，
法律和我们的生活有密切的关系。
2 、学习教材第五页，看看图画，了解生活中的法律。
3、学习教材第六和第七页，了解《刑法》和《民法》的内容，
知道《刑法》是规定犯罪和刑罚的法律，了解《刑法》的作用；知
道 《民法》是维护人们日常生活秩序的主要法律， 了解民法的作用；
知道除了《刑法》和《民法》之外，还有《行政法》 ，并引导学生
了解《行政法》的作用。
三、完成教材第八页练习， 教师订正答案， 同桌检查完成情况，
教师巡视批改。
四、能力提升 拓展延伸，总结本课内容。
通过采访同学和老师，了解一下我们学校的生活会涉及哪
些法律，这些法律发挥了什么作用。说说我们了解了那些法律的内
容，知道了我们生活中有哪些和法律有关。
没有语言，人与人就不能顺畅沟通；没有规则，人与人就不能
正常交往；同样，如果没有法律，人们的行为就没有了约束，我们
的社会就会一片混乱，因此，法律的作用很大。
五、继续学习
法律的作用有哪些？结合教材内容进行归纳总结。
1、法律为我们设定了行为准
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