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浙教版科学八年级上册第三章第一节植物生命活动的调节;第三章 第一节
植物生命活动的调节;你还知道自然界中的植物有哪些类似的现象吗？; 分析这些植物的行为分别是对环境中哪种因素的刺激所作出的反应？;一、植物的感应性;1、该实验的实验目的是什么？
2、实验是怎样设计的？控制变量是什么？;; 他们为什么不担心根向地上生长，而芽向地下生长呢？;说说：如何设计实验，证明根有向地生长的特点？;感应性现象;实验时要控制哪些变量？如何控制？;;4、向触性; 感性运动：植物感应性的另外一种表现形式，它是由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，但是运动方向与刺激方向无关。;5、向肥性; 为什么向日葵会跟着太阳转？许多植物会在秋天落叶？;二、植物激素;二、植物激素;二、生长素的产生、运输和分布;研究发现：
生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长。既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
对于同一植物不同器官来说，对生长素的反应敏感度相同吗？;促进作用;二、植物激素;植物激素;小结：; 在方形暗箱右侧开一小窗，有固定光源的光可从窗口射入。内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，保持每15分钟匀速转一周，但暗箱不转，一星期后幼苗生长状况为（?????）
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