我国社会体育的改革与发展.ppt

我国社会体育的改革与发展 三大问题： 一、我国社会体育的主要特点 二、我国社会体育的地位与作用 三、我国社会体育的现状与发展 一、我国社会体育的主要特点 (一)如何理解社会体育? 中国：群众体育→社会体育; 俄罗斯、东欧国家习惯上称为“群众体育”（MASS SPORT）； 大多数西方国家称为“大众体育”（SPORT FOR ALL）； 德国、法国和北欧一些国家又称为“身体调整”（PHYSICAL TRIM）； 美国习惯称之为“身体娱乐”（PHYSICAL RECREATION）； 尽管叫法不一，其目的、内容、手段、措施均大同小异。 日本松岛武善：社会体育是以增进全社会人们健康和社会幸福为目的的体育。 日本前川峰雄：社会体育是指学校体育以外的一切体育活动。 我国“体育理论”：指厂矿、企业、机关的职工、城市居民和农民中的各种体育活动。 总局的“2000年的中国体育”：社会体育包括城市体育、农村体育、民族传统体育、部队体育、老年体育和伤残人体育。 （二）社会体育的分类 按照参与者的成分划分：职工体育、农民体育、居民体育等； 按照参与者年龄与性别划分：婴幼儿体育、少儿体育、青壮年体育、老年人体育、妇女体育等； 按照地域的分布划分：城市体育、农村体育、社区体育、乡镇体育、家庭体育、单位体育等； 按照发展渊源划分：民族传统体育、民间体育等； 按照功能划分：健身体育、健美体育、康复医疗体育、娱乐体育、旅游体育等等。 （三）社会体育的主要特点 1.健身性与娱乐性； 2.全民性与普遍性； 3.余暇性与主动性； 4.多样性与灵活性； 5.时代性与永恒性； 6.民族性与世界性。 第一，业余自愿特点 必须提高人们的认识水平； 必须把握人们参与体育活动的兴趣； 尽可能提供方便人们参与体育活动 的条件； 及时反馈人们参与体育活动的效果。 第二，参与者的复杂性特点 这种复杂性是由对象的年龄、性别、职业等三方面的因素所构成的。 不同年龄、性别、职业的人在项目选择、场地要求、锻炼时间、运动负荷、参与目的等方面均有着明显的差异，必须尽可能掌握参与者的特点。 第三，活动内容的多样性与变化性 人们千差万别爱好和习惯，也自然形成了社会体育活动内容的多样性。 社会体育指导员的任务就是要通晓不同体育活动规律；抓住人们参与体育活动变化的症兆，走在它的前面，去引领、去推动、去普及。 第四，活动条件的简易性特点 如果说我国人口多、耕地少、底子薄、资源相对缺乏是我国的国情的话，那么，体育活动的因陋就简也就是我国社会体育的重要国情或特点。 第五，地域性和季节性特点 从时间上看，从东起的黑龙江到西部的新疆，横跨4个时区； 从地域上看，黑龙江北部全年无夏，海南则长夏无冬；青藏高原西部终年积雪，云贵高原南部四季如春； 从地形上看，华北平原辽阔坦荡，长江中下游湖泊众多。 季节性特点既表现在“季”上，如三至五月，春暖花开，万物复苏；六至九月，陆上气候炎热，水中却别有洞天，冬季来临，则天寒地冬，夜长日短；同时也表现在“节”上，如元旦、春节、元宵、端午、重阳、三八、五一、五四、六一、七一、八一、十一、中秋等。 第六，中国社会体育的民族性特点 二、我国社会体育的地位与作用 （一）社会体育对社会成员的作用 1.能够有效实现人的社会化过程 （1）身体教育、运动教育是传授生活技术技能的重要手段 （2）体育运动是向人们提供社会规范教育的场所和实践社会规范的模拟机会 （3）体育运动可以引导人们融合进社会共同的价值观念体系 （4）体育运动可以促进个性的形成和发展 2.增强人的体质，提高健康水平 3.提高劳动者身体素质，增强劳动者技能储备 4.丰富人的体育知识和技能，提高人的文化素养 5.调节人的精神，健全人的心理 （二）社会体育在体育中的地位和作用 两大认识问题： 一是社会体育在整个体育中的地位问题，对于中国来说，是走竞技体育国家化还是走社会体育国家化之路的问题。 二是社会体育与竞技体育之间的关系问题，或者说是不是“只有在普及的基础上才能提高”的问题。 观点一：塔尖的高度由塔基的宽度所决定的“金字塔”观点； 观点二：“塔基”大小并不决定“塔尖”高度的竞技体育与社会体育“分流”观点。 （三）社会体育在社会中的地位与作用 1.社会体育是社会发展的基本内容，是提高中华民族整体素质的重要环节 2.社会体育是社会主义精神文明的重要方面，为物质文明建设提供体力支持