《倾斜的伞》教学课件.ppt

每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。 外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。 不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。( )是那片雨的世界,( )是我和外公,( )是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。 阅读（第9自然段）中的 “那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。” 文中的我是要珍惜什么？爱护什么？ 总结，体会真情： 总结，体会真情： 这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧（mì）无声，只有心灵颤动和爱心流淌的声音。 雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见。请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片吧，像作者那样做生活的有心人。留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。 真情回报，学会感恩 爱不仅仅来自长辈，只要你会感受，来自老师、同学、朋友的，来自熟悉的人或陌生人的都有……爱其实很简单，一个眼神，一次抚摸，一个微笑……如果在以后的生活中你感受到爱了，老师也希望你们学会回报爱！因为被爱是一种幸福，爱别人同样是一种幸福。 讨论：可以怎样回报亲人朋友？ * * 平字一去上盖人。 伞 下雨天，小朋友和他的外公一起走在伞下，小朋友身上一点儿也没淋湿，可外公却总是被淋湿。 这可真是一把奇怪的雨伞啊！同学们，你们想知道这是为什么吗？学习了今天这篇课文，你一定能找到答案。 19.倾斜的伞 语文S版 三年级 语文 上册 第五单元 féng zhāo mò 相逢 墨绿 bó 膊 歪 胳 招 墨 逢 喜 gē xǐ 喜欢 招手 赤膊 胳膊 wāi 歪头 shī fú tòu 淋湿 透过 chàn 颤 抖 微 服 透 湿 眯 wēi mī 眯眼 衣服 颤抖 微笑 dǒu 抖动 相逢 墨绿 喜欢 招手 胳膊 歪头 湿透 眯眼 颤抖 微笑 珍惜 浑浊 词 语 花 篮 仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？ 你是怎样理解这句话的？ 墨绿色 灰蒙蒙 （外公头顶上的天空为什么一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的？） “就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。” 1.为什么外公的身子总是一半干一半 湿的？ 2. “每次”、“总是”这两个词去掉和原 来意思还一样吗？ 外公为了不让雨水淋到我身上，自己的一半身子已浸在了蒙蒙的雨中，这把倾斜的伞是外公对我深深的爱呀！这把倾斜的伞，不是把奇怪的伞，而是把充满温情的伞。 ……“外公,伞歪了。”外公抬头望了望, 地说: “没歪呀。”我 了: “怎么,明明是歪向我这边了呀!”外公 。 回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公,您肩膀都淋湿了,快擦擦吧!”外公拿起一块干毛巾,一边擦衣服,一边问我: “丹丹,你淋湿了吗?”“没有哇!你那把大伞把我整个都包住了呢!”我说。外公听了, 了起来。 笑而不语 开心地笑 困惑 外公为什么开心地笑了？ 笑眯眯 “外公，伞歪了。” “没歪呀。” “怎么，明明是歪向我这边了呀！” “外公，您的肩膀都淋湿了，快擦擦吧！” “丹丹，你淋湿了吗？” “没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！” 从“我”和外公的对话中，你体会到了什么？ 体会到了“我”和外公之间的相互关心。 长大后，那把墨绿色的伞还在，但伞下的故事发生了什么变化？“我”是如何为外公撑伞的？你可从文中哪些地方看出？ 仍然 仍然 仍然 说话训练： 1.许多年过去了，我们的校园仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。 2.我渐渐长大了，妈妈仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。 我抬起头,发现我头顶上的天空一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的。 墨绿色 灰蒙蒙 “外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。”外公在想什么？ ”（看这里的“泪光点点”你读懂了什么？） “我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。” （“我的心热了起来，”我在想什么？） 小时候 长大后 * *