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长硬翅膀， 才能飞的更高;2.具体情况分析——各项目得分率统计;一 、小学生数学计算能力现状;常见问题一：自主练习量少;常见问题二------对计算能力的理解不同不熟练的知识技能。;常见问题三------不良心态 觉得计算能力不重要;常见问题四----不耐心，不细心 不良的计算习惯。 ;现代计算教学流程;
（一）计算的知识和技能方面;（一）计算的知识和技能方面;算法是解决“怎么算”的问题，即计算法则。算理是解决“为什么这样算”的问题。;计算教学的方法与策略;凑十法;;;;;;;（一）计算的知识和技能方面; （4）练习内容有针对性和主题性
（5）练习安排有坡度、有层次
（6）注意练习的质与量的辩证统一
（7）练习要注意多次的反馈;; 应重视口算，加强估算，提倡算法多样化；应减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述“算理” 。
——《数学课程标准（实验稿）》;;;具体做法：;作答分析;2.具体情况分析;;个人体会;——郑毓信教授;计算教学
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