散文写作(教学课件).ppt

(1)准时：考勤占总体评价的20%。 (2)参与：课堂参与表现及学习态度40%，教师根据每个学???的上课态度、课堂交流情况进行评价，可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“差”记录，作为“优秀学生”的评比条件。 ⑶作业：结题作文40% ; 散文？; 散文？ ;散文分类 根据表达方式和内容的不同来分： 1.记叙性散文 记叙性散文是指以记叙为主要表达方式，以人物、事件为主要表述对象，借记人叙事以抒情写意的散文。如《藤野先生》《背影》《吻火》《葡萄月令》《汉家寨》等。 ;;;;;;;;;;;佳作示范1.记叙性散文佳作 2009年重庆高考作文题目是《我与故事》，要求是：生活有很多故事，你可能是故事的参与者，也可能是故事的聆听者，也可能是故事的评论者， 我与故事（重庆考生） 和所有三峡人一样，我的故事扎根于那山清水秀的天上人间；扎根于那清洌的三峡水；扎根于那祖祖辈辈对这片土地的眷恋与深情。 门前叮咚流淌的小溪是三峡水的分支，儿时的小脚??曾经在这里踏起朵朵浪花，溅起的水珠滴滴有我的故事，有灿烂的微笑与美好的回忆。 ; 屋顶的炊烟弥漫在小小的村落，炊烟里有母亲的呼唤，有饭菜的浓香。玩耍的孩子迫不及待地起身，擦擦满手的三峡土，向家的方向奔跑。而今的我，却随着滚滚的人流，一步步不情愿地离开这里——生我养我的三峡。 依旧是叮当作响的小溪，你是否在与我告别？我丢下水珠里的欢笑，却不得不在与你的故???后面画上句号。 依旧是土方瓦顶的房屋，却再也看不到熟悉的炊烟。灶膛里火早已熄灭了，没有炊烟的空气中，我闻到泪水咸咸的味道，家乡与我的故事就这样完结。 ;;;;【赏析】该考生写了一个三峡移民的故事，具有强烈的现实性和历史性。文章由回忆儿时生活的土地开始，让人对三峡这片美丽的土地和这土地上发生的故事欣然向往。接着，小作者重点写了离别三峡时的依依不舍之情。故土难离，但又为大局计，不得不忍痛离去，这里的小溪、炊烟、土地都将成为故事中的回忆。文章感情真挚，具有一种催人泪下的力量。第一人称的叙述与第二人称的对话交替使用，更让人倍感亲切真实。文章的语言也值得称道，恰如其分地表达了作者复杂的内心情感。;绿叶对根的情意 不要问我到哪里去， 我的心依着你，不要问我到哪里去， 我的情牵着你，我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地春风中告别了你， 今天这方明天那里……不要问我到哪里去 我的路上充满回忆请你祝福我 我也祝福你，这是绿叶对根的情意……我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地这是绿叶对根的情意…… 根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。; 2.抒情性散文佳作 　　 脉脉乡情（浙江考生） 浩浩的江水载??扬帆的船儿远征，然而船儿明白来时灯塔的方向是心底最依恋的港湾；碧蓝的天空承载着鸽子飞翔的双翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌着的依恋，天空中掠过的思念，当一个熟悉的名词在脑际浮现，心中总是有些悸动。 ;; 候的车内，望着阳光映衬出的古屋的倩影，记忆便尘封在这安详伫立的院落。在那渐渐远去的方向，我落泪了，止不住地落，从心底流淌出的。 远离了家乡，在一个陌生的城市，一切都是那么新奇，可心中似乎是愈发想家了。这时我仿佛能够真切得体会到落叶挣脱枝头的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林语堂的一篇随笔曾给 予了我深深的慰藉。小时候的他住在鼓浪屿，离海很近，他常常和父亲在海边倾听海的沉吟，他常问父亲海的那边的图景。他向往着，终于他飞过了那道海，可海的这边依然深深地萦绕在他的 心底。他说：“当我乘飞机越过这道海时，觉得其实它很小，而当我在海的那头遥望家乡时，它又是如此渺远。”短短的一句话是如此的意味深长，因为乡愁是人间最美的语言。 ;;;; 3.议论性散文佳作 品味时尚 2009年江苏考生 我最大的梦想就是买阿玛尼回家当抹布使。 阿玛尼，时尚吧？世界顶级十大奢侈品牌之一。 于是，时尚成了啥？成了只买最好的，只买最贵 的。 于是，我给这种品牌时尚下个定义，时尚的 本质就是绑架女人的头脑，然后索求男人的腰包。 因为女人嘛，就最懂这种时尚，且最爱时尚盛开 的两种“花”：一种是有钱花，一种是尽管花。 ;;;;;;;病文展示 回 家 李 婷 外婆每个月都要“回家”。我对此深为不解。 “城里的房子难道不是你的‘家’？”我问。她 说，你也说那是“房子”，怎么能是我的 “家”？① 我不懂。她的父母早已离开了人世，左邻右 舍也都由年轻人当家，那幢房子也有人看管，后 面的那片田也是荒废已久。她究竟牵挂着什么？ ;;;;病文