《感恩的心》教案设计.doc

《感恩的心》班会课教学设计 班会目标：能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。 教育难点：如何表达感恩的情感以及抱有一颗感恩的心。 活动过程： 一、导入（背景音乐《感恩的心》 女主持人：同学们，这首歌曲我们都很熟悉，歌曲的名字是？ 女主持人：我们生活在这个世界上，每个人都会心怀感恩——感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩朋友，感恩一切帮助过我们的人。 请同学们回答一个问题：你最想感恩的人，是谁？ 女主持人：同学们异口同声地回答说，最想感恩的人是自己的父母。今天，我们班会的主题就是----感恩父母。四年级《感恩父母》主题班会现在开始。 二、 活动过程 （一）感悟亲情 1.讲述母爱的故事 女主持人：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，男主持人：那是大树对滋养它的大地的感恩；女主持人：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，男主持人：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。 女主持人：人的一生中，想要感恩的人不计其数，我们最想感恩的人是我们的父母， 男女主持人（合）：是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界，让我们感到亲情的温暖，爱的伟大。 女主持人：下面，同学们先听两个故事。在听故事的同时，感悟亲情，然后请学生们谈一谈听故事后的感受和体会。 先有请王钰晗同学为我们讲述《地震中母爱的故事》 （屏幕出现一画面，并配背景音乐《天亮了》） 女主持人：这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事。这个故事使我想起了一句话：“流星划过只是一瞬间，但却释放出了最大的美丽。” 男主持人：母亲，是一种岁月。在坎坷的人生旅途中，承受着最多的痛苦，背负着最多的压力，咽下最多的泪水， 男女主持人（合）：但仍以爱，以温情，以慈悲，以善良，以微笑，面对着人生，面对着她的孩子！ 2、讲述父爱的故事 男主持人：父亲，这个象征着伟岸，象征着力量的名字，多少次温暖着我们的心房。古往今来，父爱的故事千千万，这所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的画面。请欣赏邱昊祥同学朗诵的《父爱的味道》。 3、学生谈听了母爱和父爱的故事后的感受 女主持人：母亲的爱，超越了生与死的界限；父爱的味道所表达的感情，凝结着父亲对我们的一片爱心和殷殷期盼。 男主持人：听了地震中母爱的故事，品味了父爱的感人味道之后，同学们一定会有很多感悟。下面让我们一起来分享彼此的感受和体会好吗？ 4.感恩大调查——你对父母的爱有几分？ （屏幕出示以下问题） ①你父母的生日分别是哪一天？45人→ 68.2% 不知道②你了解父母的健康状况吗？31人→ 47.0% 不清楚③你知道父母最喜欢的东西是什么吗？59人→ 89% 不知道 ④你能经常与父母很好地交流、沟通吗？61人→ 92.4% 不能⑤你厌烦父母的说教，甚至憎恨过父母吗？62人→ 93.9% 厌烦 ⑥你会因父母文化水平低或社会地位低而看不起他们吗？8人→ 12.1% 看不起⑦学习成绩差时，你会抱怨父母没遗传给你聪明的脑瓜吗？10人→ 15.2% 抱怨⑧你知道父母最大的烦恼是什么吗？35人→ 53.0% 不知道⑨你为父母洗过头或脚吗？64人→ 97.0% 没洗过⑩你知道父母用于你一年的花费是多少吗？66人→ 100% 不知道师：在课前，针对以上问题，我在全班同学中进行过调查。调查结果是这样的： 我们全班总共有 57名学生，其中39位同学不知道父母的生日是哪一天，而你的爸爸妈妈在你生日前的两个星期就开始讨论给你订多大的蛋糕，在哪个酒店里为你庆祝！有28个同学不太清楚父母的健康状况，在他们印象当中，父母永远都是不知疲倦地工作，回家后还要为你做这做那…… 最值得同学们深思的就是最后这个问题，我们全班57名学生，回答都是清一色的“不知道”！！没有一个人知道父母用于你一年的花费是多少！假如你不了解你父母的辛苦，不知道父母为谁而辛苦，何以谈得上感恩！！ 孩子们，让我告诉你吧（屏幕出示几幅漫画）——当你还很小的时候，父母教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你洗脸，教你梳头，教你做人的道理。你是否还记得，你们练习了很久才学会的第一首儿歌？你是否记得经常逼问他们你是从哪里来的？同学们，这一些，你们都还记得吗？！ （二）回报亲情 1.感恩方法大奉献 女主持人：让我们心怀感恩之情，走近我们的父母！请欣赏著名演讲家邹越先生的演讲《让生命充满爱》之《爱父母》。 2.向父母一句话真情告白 女主持人：多么感人的言语，多么生动的演讲，多么深刻的教育！同学们，我们可以为陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧啊！ 男主持人：欣赏了演讲之后，同学们一定有话对自己的父母说。现在是我们的一句话真情告