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* 三尺讲坛,老师在黑板上“龙飞凤舞”,学子在讲坛前“孜孜不倦”…但一擦黑板,粉笔尘埃四处飘落,教师“雪”中独舞, “白粉少年”嗤鼻危坐,影响环境,危害师生的身体健康,这是一种长期困扰着课堂的难题, 一、 观察、发现问题: 为减少危害,我们学校改用湿抹布擦黑板,一来洗抹布很麻烦,要去洗手池又要接触水,特别是冷天气这是一个苦差事,二来擦的过程自然接触抹布和尘埃,粘粘的,又去再洗一次手。如何能湿抹黑板,又手不与尘埃接触,黑板擦又能方便清洗? 二、思考问题: 三、分析问题、设计思路: 1、参考印泥盒原理,我们设计的黑板擦是铁盒式,抹布被固定在铁盒内,擦黑板时,手就不会与抹布接触,就不用事后洗手了。 2、参考新型地拖材料,用弹力很好的海绵材料代替抹布,一来湿水后,略用力挤压 能快速排水,处于半干状态,方便擦黑板;二来象地拖一样,几次来回挤压、放松浸泡就能方便清洗黑板擦。 三、分析问题、设计思路: 3、为达到方便挤压海绵效果,我们设计了双杆连接侧档板,侧档板与铁盒内侧板内夹着海绵,拉动双杆就带动海绵的方式,一来双杆和侧档板起固定海绵的作用,二来拉动起挤压海绵的作用。 三、分析问题、设计思路: 4、为方便拉动双杆,同时使黑板擦方便悬挂,我们在铁盒侧安装了一个小把手,为不影响擦黑板时抓手位置,小把手安装在靠近海绵一侧。一来用力可拉动挤压海绵,放手时利用海绵弹力自动回弹恢复原型。二来使用后回悬挂,防止水挤的不是很干时,长期平放会弄湿讲坛。 设计与原来的黑板擦大小 相近,只要在课室内备一个饭 盒大小盒子,就能多次清洗, 每天换一次水就可以了。 四、主要创新点 1、用弹力很好的海绵材料代替湿抹布、起到湿抹黑板,避免粉笔尘埃四处飞扬。 2、双杆连接侧档板,侧档板与铁盒内侧板内夹着海绵,拉动双杆就带动海绵的方式,一来双杆和侧档板起固定海绵的作用,二来拉动起挤压海绵的作用。 *
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