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六年级语文下册课内阅读及附加题
1.文言文两则
1、《学奕》选自 ，作者是 。通过写 的事，
说明了
2、《两小儿辩日》选自 ，作者是 。故事体现了
和孔子 的态度。
3、孟子是我国古代的 。孔子是 时期的
， 学派的创始人。他一生的言行被弟子编成 一书。
4、理解句子。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
（3）孰为汝多知乎？
2.匆匆
1、《匆匆》的作者是 的 ，他的作品还有 、 。
2、文章紧扣“ ”二字，刻画了 ，表达了作者
3、课文运用了 等修辞手法。开头、结尾都用了 ， ，突出时间来去匆匆的 和 的强烈情感。
4、写出珍惜时间的语句。
（1）
（2）
5、理解句子。
（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话采用 修辞方法，表明
（2）“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话看似在问，
（3）“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话采用 的修辞方法，把 比喻成
，把 比喻成
。表现出作者
（4）“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这句话采用 修辞方法，以细腻而独特的笔触，展示了
依照原句仿写：
（5）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”这句话采用 修辞方法，写出了
。仿写：
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