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小学数学研修的课题: 小学数学教学中有效情境的创设与利用研究数学课堂合理利用 教学资源的研究关注数学习困难生的实践研究学生的数学学习过程研究小学数学概念教学的一般策略与关键因素的研究关于“算”、“用”结合 教学策略的研究关于数学教学中动手实践有效性的研究关于数学欣赏课的研究关于 新课程背景下口算教学的研究小学数学命题改革的趋势与策略研究
小学数学“解决问题”评价内容与方式的研究学生视角中的“好”数学教师标准的调查与研究学生视角中的“好”数学课标准的调查与研究数学教师所需要哪些更高层次的知识?小学数学中若干数学背景知识的梳理。提高数学教师解题能力的研究。数学教师教学能力发展的研究。数学教师 校本教研中的一些不足与对策研究。数学教师 校本教研的形式研究。数学教师数学观的调查与分析如何在 校本教研中增强教师的本体 性知识? 课堂教学常规研究
小课题研究要探讨什么问题呢?现在追述我进行的几项还稍微完整小课题研究——“小学生多样化与开放性作业的研究”、“小学低年级学生完成数学多样性与开放性作业障碍的研究”、“小学数学中年级复习策略的研究”、“小学数学计算失误成因及应对策略的研究”、“小学低年级数形结合策略的研究”等,包括我本学期现在正在进行的“小学毕业班数学复习策略优化
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