送友人公开课课件.ppt

析技巧： 青山横北郭，白水绕东城。 请你从修辞手法与表现手法两个角度鉴赏此联。 参考： ①修辞：对偶。 “青山”对“白水”，（名—名） “横”对“绕”， （动—动） “北郭”对“东城”，（名—名） 工整华丽。 ②表现手法：动静结合。 “横”描写青山横亘绵延的 静态之美；“绕”描写白水的潺潺流过的动态之美，动静结合，描绘了一幅寥廓秀丽的画面，暗写依依惜别之情。 浮云游子意，落日故人情。 请你从修辞角度鉴赏这一联。 ①对偶：“浮云”对“落日”， “游子意”对“故人情”。 ②比喻： 把“浮云”比作“游子”，漂浮不定，把“落日”比成自己，表达自己与友人依依惜别的深情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 以景结情，移情手法。诗人与友人挥手作别（动作细节描写），西天的云彩也渐渐淡去，两人的坐骑仿佛也懂得离情别绪，发出阵阵嘶鸣，互诉离别之情。 “以我观物， 故物皆着我之色彩。” ——王国维《人间词话》 拎结构 首联: 颔联: 颈联: 尾联: 点出告别的地点。 表达了对朋友飘泊生涯的 深切关怀。 抒发诗人对朋友依依惜别的 心情。 借用马的萧萧长鸣，表达诗 人与友人之间无限深情。 首联: 颔联: 颈联: 尾联: 写景 抒情 写景 抒情 这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。李白的送友诗，除绝句《赠汪伦》之外，以这首五言律诗最为有名。 这首诗写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。 送友人 李白 这首诗是玄宗天宝末（约754）李白在安徽宣城送别友人时所作。 宣城是南齐大诗人谢朓居住和任太守之地，景色优美，李白对此素来独有情衷。 诗歌背景： 宣城风光速览 1、限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得换韵。 2、每首中间两联必须用对偶，这是律诗的重要特点。 3、偶数句要求押韵。 律诗主要特点： 《送友人》 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 1.北郭:这里指城墙以北 2.白水:明净的水 3.为别:分别 4.孤蓬:又名飞蓬,枯后根断,常随风飞旋。 这里比喻即将孤身远行的友人。 5.征:远行 6.浮云:漂浮的云 7.游子:离家远游的人,这里指友人。 8.故人：老朋友，这里指诗人自己。 9.自兹:从此 10.萧萧:马的叫声 11.班马:离群的马。这里指载人远离的马。班，离群。 青山横北郭， 白水绕东城。 此地一为别， 孤蓬万里征。 浮云游子意， 落日故人情。 挥手自兹去， 萧萧班马鸣。 一脉青山横卧在北边的外城， 一泓清水绕着城东潺潺流动。 译文 在这幽美环境里我们握手言别， 你就像孤独的蓬草将要飘泊万里。 游子心思恰似天上飘忽不定的浮云， 不忍西沉得落日就像难舍友情。 频频挥手作别从此离去， 马儿也为惜别声声长鸣… 送友人 青山横亘在城郭的北侧，白亮亮的河水环绕在城郭的东方。我们即将在这里离别，你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程。 诗歌大意： 空中的白云飘浮不定，仿佛你行无定踪的心绪，即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。我们挥手告别，从这里各奔前程，两匹马似乎也懂得主人的心情，不忍离别同伴而萧萧长鸣。 诗歌大意： 品诗情：结合诗歌，谈谈全诗包含哪几种情感。 青山横北郭，白水绕东城。 城：内城。郭：外城。 这两句诗点明了送别的 地点， 诗人送友，从内城一直送到外城，送行之路程远，暗写诗人与友人的不忍遽去，依依惜别之情 。 此地一为别，孤蓬万里征。 孤蓬，这个意象借喻即将离去的友人，一个孤字写出来离程之孤独；万里，点明离程之遥远。这一句暗含了诗人对远行友人的一种真诚的关切之情。 浮云游子意，落日故人情。 意象：浮云，比喻友人行踪飘忽不定，任意东西；落日，自喻，缓缓落下，不肯离开大地，表达了对朋友的依依惜别之情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 诗人与友人挥手道别，马儿似乎也懂得了离别之伤，发出了鸣叫。以景结情，暗写了诗人与友人的离别。 总结： 这首送别诗的情感主要包括： 1、与友人依依惜别之情。 2、对友人远行的真切关心之情。 离别之情比较 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 请你比较这一首诗与《送友人》所表达的离别之情有何不同。 《送友人》豁达乐观 《送元二》哀伤凄凉 别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 豪迈 激昂 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。 这首送别诗中抒写的离别之情