运动活动的思维过程.PPT

张力为，北京体育大学 运动员的操作思维 操作思维的概念 操作思维是反映肌肉动作和操作对象的相互关系及其规律的思维活动，有形象思维和逻辑思维的参与，有过去的知识经验作为中介，有明确的自我意识的作用。 操作思维测验方法有 五格三筹码测验 18块模板测验 三个筹码测验的实验程序如下 第一步：给被试呈现第一次实验的5格盘、筹码。 第二步：主试对被试说：这里有三个筹码，开始的摆法不一每次你都要以最短的时间、最少的步数，按照最终位置的形式把三个筹码对号摆在5格盘1、2、3的位置。每次上下或左右移动筹码一格，不能斜向移动或跳格移动，一个格子只能放置 一个筹码。共做3次。 第三步：按照测试规定的三个筹码三种不同的起始摆法，要求被试各做一次。每次记下所走的步数和所用的时间。 不同运动水平与操作思维成绩 鉴于操作思维在运动技能中的特殊作用，可以设想，在运动员认知特征的评定中，操作思维测验应比一般智力测验具有更好的预测效度（张力为）。 周百之对不同水平的乒乓球运动员进行的研究也表明，操作思维测验的成绩从好到差的顺序为：优秀运动员，大学生运动员，一般运动员，即操作思维测验成绩并非与运动水平呈正比关系。 不同运动项目与操作思维成绩 许尚侠还曾对不同项目运动员操作思维的测验成绩进行了比较（各项目被试均为20，共80人），根据测验结果，他认为操作思维与运动操作类型有明显关系。从事同场对抗项目的篮球运动员成绩最好，从事非对抗项目的体操运动员和游泳运动员成绩较差。 周百之（1984）对乒乓球、篮球、网球和中长跑运动员的研究也表明，不同运动项目的运动员，其操作思维测验成绩有明显差异，表现得最为明显的是，球类运动员的操作思维水平优于中长跑运动员。 运动员的问题解决 战术意识和战术思维 所谓战术意识，是指运动员在比赛中按照一定的战术目的，正确合理地运用技术和战术的主动、自觉的心理活动，突出地表现为在紧张、激烈、复杂的比赛中迅速选择战术和合理运用技术的瞬间决策能力。 所谓战术思维，是指解决战术问题的思维，包括了解对方和同伴情况、推测对方和同伴作战意图、选择和确定战术方针等。 狭义的认知心理学，也叫信息加工心理学，是用信息加工的术语和观点研究和解释人的认知过程的科学。可将这一认知过程看作是接受、编码、操作、提取和利用知识的过程，包括感知、注意、记忆、表象、思维、言语等。 问题解决的特点 注意 巴德和鲁利（1981）利用眼动记录技术考察了冰球守门员的注意特点。尽管优秀守门员和初学者都努力将视觉固定在球杆和球上，但无论是在大力射门还是在小动作射门的情况下，初学者盯球的次数都比优秀守门员要多得多。另一方面，优秀守门员的防守动作比初学者做得早，做得快。根据这些实验结果，巴德和鲁利猜测，优秀守门员是利用球杆的信息（位置、速度）而不是利用冰球的信息来预测球的飞行，而初学者只是当球杆接触球时才判断出球的飞行情况 。 记忆 罗宾斯等人指出：诸如选择象棋棋着这样的复杂任务要依靠工作记忆系统，该系统有三个成分：类似于注意力的中央执行器，用于言语复述的发音或语音环，用于视觉和空间加工的视觉空间速写薄。 其研究的问题是： 下象棋时工作记忆的每个成分发挥什么作用？ 象棋高手对这些成分的运用是否不同于一般棋手？ 为了回答这两个问题，他们让被试在下棋的同时完成4种不同的任务： 控制组：反复敲桌子； 抑制中央执行器：让被试说随机数字，占用中央执行器； 抑制视觉—空间速写薄：给被试一个3?3的小键盘，让他们按顺时针方向周而复始地按周边的8个键，以占用视觉—空间速写薄。 抑制发音环：让被试不停地重复说“看—看到”，占用发生环。 预测 认知运动心理学认为，在某些情况下，运动成绩取决于对不完整的信息或先行信息的加工过程。 比如，为了使自己的动作能防住飞来的冰球，冰球守门员必须对攻方运动员的位置进行准确的估计和判断，也许他不得不依靠不完整的信息做出估计和判断，甚至利用统计推断来估计和判断射门的可能性。 直觉 运动直觉指在复杂的运动情境中，根据有限信息，对问题做直接和迅速求解的思维。 运动直觉具有快速性、直接性、或然性、情境性和信息受限性5个特征。 认知决策与直觉决策 决策即做出选择的过程。 在运动中存在两种决策：认知决策和直觉决策。 认知决策类似于一般情境下的决策活动，以逻辑思维为主导，通过概率论或决策策略来进行决策活动。 直觉决策则是在快速运动、时间压力大和结果不确定的复杂运动情境中，运动员做出的具有快速、直接、突然性特点的决策（王斌，2002）。 认知决策与直觉决策的相同点 首先，它们同属决策过程； 其次，它们均有较好的决策正确性。 但是，根据王斌的观点：认知决策与直觉决策有5个明显的不同点 第一，运动情境的要求不同。表面竞争温和、时间较为充裕的非对抗性运动情境