为了更好地促进国家新一轮课程改革.docx

为了更好地促进国家新一轮课程改革，促进我校教师队伍建设可持续发展。建设 一支师德高尚、业务精良、适应时代发展要求的高素质教师队伍，显得非常迫切 和重要。所以必须加强对教师的培训和管理。为了进一步促进新一轮教师全员培 训的规范化、科学化、制度化管理，现强调如下： 一、 完善培训机制 1、建立以校长为组长，其他几位领导为副组长，规划和管理我校的教师培 训工作。 2、根据学校的规定，备课组每周集体备课一次，教研组两周开展教研 活动一次。充分发挥教研组和备课组的功能，有计划、分层次、按步骤地对全校 教师进行课堂教学评价，检查课堂教学中新理念贯彻的情况，审视课堂上学生自 主学习、探究和合作学习活动的开展情况。进一步进行教学技能专项培训。 3、 建立完善教师培训计划、培训考核评估措施、明确培训内容。 4、 新一轮教师全员培训以学习师德教育、新课程、新理念、新技术为主要 内容，结合我校教育教学实际，坚持理论学习与课堂教学实际相结合，在实践中 提高。 二、 培训人员的管理 1、 校领导每人做到有培训专题：有目的，有内容，有辅导材料。 2、 骨干教师有帮扶对象：有带徒计划、总结、有示范课、有帮扶教师上的 汇报课。 3、 全体教师有义务和权利参加培训，不得以任何借口拒绝培训。各教师要 有年度培训计划和总结。提倡教师阅读有关教育理论书籍，做到读书有笔记，学 习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果，每学期每位教师要撰写不少 于一篇的教育教学论文。 4、每位教师既是实践者、又是培训者。 三、培训过程的管理 1、 分别制定各门课程的培训计。 2、 建立教师继续教育学分登记制度，以《学分登记册》为管理手段。 四、培训结果管理 1、培训评估考核、进行阶段性和终结性培训总结。 2、充实教师个人档案，评估考核结果作为教师的业务存档。 为贯彻落实教育局教育工作会议精神，进一步实施而向全体教师的继续教育, 逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际，特制定本实施方案。 一、 指导思想 以邓小平理论为指导，以《中小学教师继续教育规定》为依据，根据基础教 育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高教师实施素 质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，坚持灵活性和多种 模式的培训形式，坚持按需施教，强调学以致用，注重岗位提高，促进自主学习， 构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有现代教育素质和创新精神 的教师队伍。 二、 继续教育范围：全体在职教师。 三、 培训学习目标： 1、 参加各级继续教育学习培训，在培训范围内，教师要按时完成培训学时， 教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。 2、 不断健全教师继续教育制度，完善教师继续教育的运行和保障机制。 3、 建立一支有较强培训能力的教师队伍。 四、 培训类别和任务： 1、教师岗位培训 1） 培训对象：1年以上教龄的教师。 2） 培训目的：通过培训，逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德， 合格的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能 力，基本适应实施素质教育的要求。 3） 培训内容：主要为思想政治教育和职业道德修养，现代教育理论，现代 人文和自然科学知识，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践研究，小 学生心理健康辅导，以及计算机为核心的现代教育技术等，要突出培养教师的创 新精神和实践能力，突出培养教师使用新的课程教材进行课堂教学改革的知识水 平和能力，突出培养教师运用现代教育技术的能力。 4）培训要求: 根据《中小学教师继续教育规定》，教师岗位培训每5年为一个周期，5年 内累计参加不少于240学时的培训。学校根据县教体局有关文件规定，每年将教 师岗位培训情况进行记载 农村薄弱学校培训 全校教师参加舞阳县举行的贫困学校培训。 1 五、 继续教育的方式 学校要把开展教师继续教育纳入学校整体中，每年制定出校本培训方案，确 定培训内容和培训方法，强化培训措施，扎扎实实地开展培训工作，并对教师参 加培训情况进行考核。 六、 继续教育的管理 学校切实搞好校本培训计划，发挥师资培训重要阵地的作用，校长要发挥好 第一责任人的作用，要结合学校实际情况，制定切实可行的校本培训方案，组织 开展好培训工作，使本校教师在本周期内完成各项培训任务，提高教师实施素质 教育的能力。 七、 条件保障 1、 依法治教 根据《教育法》、《教师法》和《中小学教师继续教育规定》，参加继续教 育是教师的权利和义务，学校依法保障教师参加继续教育。全体教师要积极主动 地参加继续教育。 2、 建立激励和制约机制学校把教师参加继续教育列入教师考核的内容，作 为教师职务聘任的条件，奖优罚劣。充分调动教师参加继续教育的积极性和自觉 性。根据《中小学教师继续教育规定》，教师参加继续教