为孩子营造良好的家庭教育氛围.docx

家长学校讲座 为孩子营造良好的家庭氛围 永兴县高亭司镇油市屮学李昌良 教学目标： 1、 通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是家庭氛围，认识到家庭氛 围与孩子健康成长的密切关系。 2、 通过对学生家庭情况进行了解，找出目前我校学生家庭氛围中存在的主 要问题。 3、 通过教师的指导和建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育氛围并能 自觉执行。 教学过程： 一、导入 尊敬的各位家长，首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长座谈会。关心、帮 助、督促孩子成长是我们共同的心愿！愿我们共同携手，让您的孩子得到全面 发展！我们需要共同努力！让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长 共商教育教学大计！ 今天，我要讲的主要内容是如何孩子营造一个良好的家庭氛围。 下面请大家看一个实例： 美国纽约州有一个酒鬼兼赌徒马克斯?朱克，在他2后七八代的了孙中有300 多人成了乞丐和流浪者，7人因杀人被处死刑，63人因偷盗被判刑，因喝酒死亡 或成残废者竟多达400余人！“人种论”者认为“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打 地洞”。然而当时的教育学家做出另一种统计是：美国纽约有一个儿童救护会， 它收容和照顾的孩子大多是乞丐、流浪者及贫民窟的孩子，即当时所谓的“低能 儿童”。由于救护会付出酬金，把孩了送到可靠的家庭里接受良好教育，结果在 50年内总计收容的2. 8万儿童中，冇87%成为教授、医生、技工等有用之才。最 有趣的是，前面提到的马克斯?朱克一个第九代孙，也被该救护会收容，送到一 ■ eq个有教养的家庭寄养。截至1917年所作统计为止，他的操作和学习成绩都特别 好。他已经20多岁，被舆论认为是“地方上的模范青年，而途大有希望”。 ■ eq 结论：人的未来发展成功与否不是取决于血统，而是取决于良好的家庭氛 和家庭教育。 二、什么是家庭氛围： 家庭氛围，是指儿童所处的家庭环境的气氛与情调。它客观地存在于每 个家庭之中，并11严重地影响着生理和心理都正在处于迅速发育和发展过程 中的孩子。良好的家庭氛围能使孩子活泼开朗、积极向上。因此，建立和谐、 愉快、整洁、有序、完好的家庭氛围是保证孩子健康成长的有利途径。 著名教冇家苏霍姆林斯基认为：家庭风气既是进行家庭教冇的前捉条 件，它本身也是一种有效的教育方式。如果说孩了是一颗种了，那么家庭就 是土壤，家庭氛围便是空气和水分。因此，家庭氛围，对孩子成长至关重要。 怎样营造良好的家庭氛围，这是我们共同关心的问题。 1、环境氛围 这里指家庭周围环境（包括邻里关系、居住生活区风气乃至社区的文化层次、 居民的职业状况等等）与内部居住环境对了女的影响。 如“孟母三迁”: 战国的吋候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的吋候非常调皮，他的 妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟 子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子 的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩了住在这里了！孟了的妈妈 就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生 意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表 演得像极了！孟子的妈妈知道了，乂皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住! 于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂 礼貌、喜欢读书。这个时候，孟了的妈妈很满意地点头说：这才是我儿了应该住 的地方呀！。 “孟母三迁，择邻而居”，一?个传颂了数千年的历史典故反映了国人对子女 教育的重视程度。“近墨者黑，近朱者赤”的古训如同“孟母三迁” 一样告诉人 们：拥冇一个好的生活学习环境将是多么重要！我们虽然没冇条件总是搬家，但 给孩了尽可能地创造一个良好的环境也是至关重耍的。 2、 情感氛围 指家庭人与人之间的一种气氛，是一种精神环境。家庭的组成、结构，家庭 人员的意识、作风、气氛和情调都是隐性的家庭环境，对孩子都起着潜移默化的 影响。 研究表明：人的成就至多只冇20%归于智商，而80%则受其他因索的影响， 这就是心理学家所谓的“情商”。 良好的情感氛围，是家庭精神生活的主旋律。这种氛围是建筑在温馨和谐、 互敬互助的人际关系Z上的，对于孩子的心理健康和个性发展具冇决定性作用。 在和睦、幸福、互助、互爱的家庭中，孩了门然会感到温暖、快乐、有安全感， 情绪开朗性格活泼，能热情关心他人，敬爱父母和尊重长辈。相反，在家庭关系 冷漠、紧张、争吵不断、纠纷常起的家庭屮，孩子焦急恐惧、抑郁寡欢，缺乏安 全感、自信心，往往变得性格暴躁、敌对、孤僻、胆小，对人冷漠，摧残小动物, 进而心灵受到创伤，阻碍身心的正常发展。 南京师范大学教育系学生对中小学生家庭的一次调查表明：生活在家庭成员 关系和谐友好的家庭中的学生，品德优良占39.3%,差的占7.3%,