法律保障生活(公开课).pptVIP

大学生掏鸟16只 被判10年半 在家没事掏鸟窝，卖鸟挣了钱 90后小闫，原本是郑州一所职业学院的在校大学生。2014年7月，小闫在家乡辉县市的小山村过暑假。7月14日，小闫和朋友小王发现自家大门外有一个鸟窝。于是二人拿梯子攀爬上去掏了一窝小鸟共12只。饲养过程中逃跑一只，死亡一只。 后来，小闫将鸟的照片上传到网上，就有网友与他取得联系，说愿意购买小鸟。小闫以800元7只的价格卖给郑州一个买鸟人，280元2只的价格卖给洛阳一个买鸟人，还有一只卖给了辉县的一个小伙子。 再次掏鸟引来森林警察 7月27日二人又发现一个鸟窝，又掏了4只鸟。不过这4只鸟刚到小闫家就引来了辉县市森林公安局。第二天二人被刑事拘留，同年9月3日二人被逮捕。2015年11月28日，市检察院向市法院提起公诉。法院三次公开开庭审理了此案。他们掏的鸟是燕隼，是国家二级保护动物。 法院一审判决，以非法收购、猎捕珍贵、濒危野生动物罪判处小闫有期徒刑10年半，以非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪判处小王有期徒刑10年，并分别处罚金1万元和5000元。 16只鸟==10年半? 检察官指出，被告人之一闫某曾非法收购1只凤头鹰转手出售，其在网上兜售时特意标注信息为“阿穆尔隼”。因此，闫某应该知道，他抓的是燕隼，这说明他主观上是故意的。 至于有人说他可能不知道燕隼属于国家二级保护动物，那不是不构成犯罪的理由。 　《刑法》第341条规定，非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的，或者非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。 法律允许做的才能去做， 法律禁止做的坚决不做。 启示? ——法律对人们的言行起规范作用 “木受绳则直，人学法则慎。” 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。 法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 你能说出两幅漫画涉及的相关法律吗?如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样?? 这主要体现了法律的一种什么作用？ 《消费者权益保护法》 《劳动法》 ——法律具有保护作用 在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的“保护神”。 法律的作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 随着我国法治建设的不断推进，法律将让我们的生活更美好。 国家制定或认可 普遍约束力 强制性 法律的特征： 法律的作用： 保护 规范 法律是国家制定的，所以也称国法。 * 被判交通肇事罪6年有期徒 * 2作为国家公务员不但不能以势欺人，更应平等待人。 3反映了社会上有些人以金钱多、地位高来鄙视他人。 * 1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的举动：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球比赛规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。 这说明了什么？如何避免这样的情况？ 一天中，你曾经历或直接感受到哪些有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的规则？ 探究与分享 判断下列情景属于道德、法律还是校规校纪？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 当你走在大街上时，不得衣不蔽体，穿戴不求西服领带，但最起码要齐整洁净。 食不言、不敲碗等 每天离家和回家的时候要向父母道别、问好，家庭成员间相互尊重、关爱 乘公共汽车时主动为老弱病残礼让座位，不往地上乱扔东西；在马路上遵守交通法。 遵守活动规则 在公共场合不大声喧哗、遵守公共秩序、法律 衣 食 住 行 中学生行为守则 文体活动 公共场所 见到老师要主动问好、上下楼梯时自觉右行等。 法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 法律与道德等其他的行为规范相联系 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 自然形成 靠社会舆论、信念、自觉遵守 全体社会成员 校规 校纪 教育行政 机关 批评教育、学生自觉遵守 学校师生 根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨