生物教师实验创新大赛教学设计..pptVIP

邵东县中学生物教师实验创新大赛教学设计 进一步认识无机物和有机物 欢迎各位领导和老师批评、指正 一、该实验在中学生物教学中的地位与作用 二、教材实验不足之处 1、取材不理想，选用了小麦种子。 三、实验创新与改进之处 1、取材方面：选用了大鱼肋骨。 四、实验器材 大鱼的肋骨，镊子，酒精灯，试管或烧杯，质量分数为15%的盐酸，清水，打火机。 五、实验步骤 1、用镊子夹取鱼肋骨在酒精灯上煅烧，观察骨的颜色变化，并闻煅烧过程中的气味。 六、实验结果 １、骨煅烧后，烧掉了有机物，剩下了硬脆的无机物。 七、自我评价 该实验效果明显，取材容易，操作时间短，简单明了，设计严密。通过实验能够给学生直观而真切的感受，使其认识更深刻，理解更透彻。 * * “认识有机物和无机物”是人教版《生物学》七年级上册第50页的一个实验。无机物和有机物是构成细胞的重要物质，为了让学生能更深入地认识无机物和有机物，更好地了解细胞的生活，我设计了该实验。 2、实验结果不明显，种子燃烧后看不到有机物，只能领会到被烧掉的是有机物。 2、实验方面：由一个实验——燃烧小麦种子，改为了两个实验，即骨的煅烧及骨的脱钙。 3、通过实验，能让学生清晰地看到无机物和有机物。 2、将大鱼肋骨放入盛有质量分数为15%的盐酸的烧杯中，约过15分钟左右，将大鱼肋骨用镊子取出，并在清水中洗去肋骨上的盐酸，观察骨的变化特点。 3、图示： 骨的煅烧 骨的脱钙图示 ２、骨在盐酸中浸约15分钟后，溶解了无机物，剩下的是有机物，而且将剩下的有机物用镊子取出后，再用清水冲洗，能用手将这一根大鱼肋骨弯曲并打成结。