初中生物总复习主题八生物的多样性.ppt

主题八、生物的多样性 1）.识别无脊椎动物和脊椎动物。 P819 例114、体内有 的是脊椎动物；没有脊柱的是 动物。如：鱼类、 、爬行类、 、哺乳类都是脊椎动物。 * 主题八、生物的多样性 Ⅰ (2) 描述以自然选择学说为核心的生物进化理论 Ⅱ (1) 概述生物进化的主要历程 8-2 生命的起源和生物进化 Ⅱ (6) 说明保护生物多样性的重要意义 Ⅱ (5)概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系 Ⅰ (4) 描述无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系 Ⅱ (3) 概述植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系 Ⅰ (2) 描述病毒、细菌和真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 Ⅱ (1) 根据一定的特征对生物进行分类 8-1 生物的多样性 要求 知识内容 1 2 1.考点扫描，明确考试的具体内容和范围。 2.自主复习，重新整合，深化记忆。 一、生物的多样性 1、根据一定的特征对生物进行分类？ 2、病毒、细菌和真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系？ 3、植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系? 4、无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系 5、脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系 6、保护生物多样性的重要意义 二、生命的起源和生物进化 1、生物进化的主要历程? 2、自然选择学说为核心的生物进化理论？ 3 ·人教版 生物分类的依据：主要是根据生物的__________把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的____________和____________。 [注意] 生物的分类就是将生物物种进行归类。任何一群不同的生物都能用各种不同的方法进行分类。 进化关系 相似程度 亲缘关系　 1）.能根据生物的特征尝试对生物进行分类。 4 4 【热向考点 1 生物的分类 ②图示: 藻类植物 蕨类植物 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 1.生物的分类: (1)植物的分类: ①依据:被子植物的_______________是分类的重要依据。 花、果实、种子 (2)动物的分类: ①依据:除了要比较外部_________,还要比较动物的_________。 ②图示: (3)微生物的分类: ①真菌的分类根据真菌不同形态结构的特征,将其分为____________等。 ② 细菌的分类根据细菌不同形态结构的特征,将其分为_________ ___等。 形态结构 生理功能 无脊椎动物 节肢 动物 两栖类 哺乳类 酵母菌、霉菌 球菌、杆菌、螺旋菌 2.从种到界: (1)生物界的划分:_______、动物界和其他的几个界。 (2)分类单位从大到小依次是:___________________________, 其中最基本的分类单位是___。 (3)种是_______的分类单位,同种生物的_________是最密切的。 植物界 界、门、纲、目、科、属、种 种 最基本 亲缘关系 【例证1】（2012）18.某同学将几种动物分成①、②两类，他的分类依据是 ①乌龟、大雁、青蛙、鲫鱼 ②老虎、鲸、蝙蝠、家兔 A.有无脊柱 B.是否胎生、哺乳 C.体温是否恒定 D.是否用肺呼吸 5 【例证1】（2011）28.（5分）请你在下列供选项中选择正确答案，完成填空。 （供选项：细菌、真菌、病毒、藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物） 没有细胞结构的生物是 ；细胞中没有成形细胞核的生物是 ；香菇、木耳属于 ；海带、紫菜属于 ；种子外没有果皮包被的植物属于 。 B 病毒 细菌 真菌 藻类植物 裸子植物 【例证1】 （2011）（4）种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多。 √ 14.小红同学将六种生物分成表格所示的两个类群，她分类的主要依据是( 0.87 ) 类群 海蜇 蛔虫 蜗牛 类群 带鱼 青蛙 家兔 A.体温是否恒定 B