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生命安全教育四年级教案
篇一:四生命安全教育教案
第一课幸运的我
教学目标:
1、通过讲解和组织学生活动,让他们体验对自己的爱,从而唤起学生关 心、疼爱父母的情意。
2、学会关心、体贴、(转载自:www.CspeNgBo.cOm 蓬 勃 范文:生命安全教育四年级教案)尊重和疼爱父母,做一个考顺的孩子,面对自己的幸运,学会感恩。
教学过程:
一、谈话导入
同学们,你们多么幸运啊!爸爸妈妈那么疼爱你们,有什么好吃的都 留给你们,千方百计为你们创造良好的学习环境。你学习进步了他们为你高兴, 你生病了他们日夜守着你。那么,你们爱不爱自己的爸爸妈妈呢?你们将怎样表 达自己的爱心呢?今天,我们学习第一课《幸运的我》。
二、课件演示
先播放 有关幸运的的图片、故事,然后让学生默读课文,初步感知幸运的含义。通过对课文的学习,我们的要理解和体会幸运其实也是来之不易的,学会感恩感谢。
三、课堂活动
1、读一读(情景园)
分组讨论三个问题, A、我经历过什么幸运的事情。B、 从哪里看出我幸运的。 C、 自己这么幸运,如何感恩呢?
2、大家齐读(智慧屋)
思考问题:A、 我们是从哪里来的。 B、 我的出生,幸运么? C、 自己的生日是什么时候,爸爸妈妈是怎么给你过生日的?
3、演讲:《幸运的我》
同学们演讲时,要讲自己亲身经历的、难忘的和深受感动的事情,看谁讲话的声音洪亮,语言流畅,富于表 情。各组选派一名评委,根据评分标准给演讲的同学打分。 通过演讲,训练学生的语言表达能力,另一方面让学生学会感恩。
四、做一做:45页的训练场
第二课神奇的大自然
教学目标:
1、教育学生学会如何敬畏生命并珍惜生命。
2、了解大自然,了解什么叫食物链。
教学过程:
一、介绍什么是大自然
1、“大自然”是人类依赖的生存环境,和我们人类息息相关。
2、什么是食物链?
二、感受大自然的残酷。
1、请同学们说说你眼中的大自然是什么样子?
2、大自然给我们人类带来了什么好处?
3、我们人类离得开大自然么?
三、感受食物链的残酷。
1、小组谈论。
A.说说你所见过的食物链。 B.说说你知道的食物链。 C.请学生反馈。 D.全班交流。
四、活动
1.、阅读课本中训练场的内容。
2、设计警示牌。
3、如果你是弱小的动物,你想对大型动物说什么?
五、课堂小结
六、做一做:89页的训练场
第三课 生长发育的基本规律
教学目标:
1、让学生了解生长发育过程的基础知识。
2、掌握其特点和规律。
教学重点:生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。
教学难点:身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的。
教学过程
1、生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。
(1)少年儿童的生长发育过程划分为以下几个年龄期:
婴儿期:从出生到1岁幼儿前期:1至3岁
幼儿期:3至7岁童年期:7至12岁
青春发育期:12至18岁青年期:约18至25岁
(2)各个年龄期按顺序接,不能跳越;前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定基础。
(3)器官和功能的发育都有决定性的时期,如该期的正常发育受到干扰,常可残存为永久性缺陷或功能障碍。
(4)身体各部的生长发育有一定程度。
2.生长发育速度程波浪式,身体各部的速度亦不均等。
3.各系统的生长发育不平衡,但统一协调。
(1)一般型;(2)神经系统型;(3)淋巴系统型;(4)生殖系统型。
4.生长发育有个体差异,一般符号正态分布。
5、课后小结
6、做一做:1213页的训练场
第四课男孩女孩
教学目标:
1.知识目标:帮助学生了解男生和女生各自的优势特点,正确认识异性同学间的交往与友谊。
2.能力目标:学会运用男女生交往的恰当方式。
3.情感、态度和价值观目标:体验男女生交往活动中的现象,领悟男女生交往的必然性与恰当方式,树立健康的异性交往观念。
教学过程:
一、导入活动:课件上展示照片(男生、女生的生活照片)。
二、探究活动:
1、请男女生说出对照片中异性同学的第一印象;
2、讨论交流:男生和女生有哪些不一样?
3、开展辩论活动:“最欣赏的男(女)生”、“最不喜欢的男(女)生。
三、小结。
四、做一做:1617页的训练场;
第五课 这些地方我不去
教学目标:1.让学生认识“三厅两吧”的危害性。
2.让学生懂得如何抵制“三厅两吧”的诱惑。
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