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生命安全教育四年级教案 　　篇一：四生命安全教育教案 　　第一课幸运的我 　　教学目标： 　　1、通过讲解和组织学生活动，让他们体验对自己的爱，从而唤起学生关 心、疼爱父母的情意。 　　2、学会关心、体贴、(转载自：www.CspeNgBo.cOm 蓬 勃 范文:生命安全教育四年级教案)尊重和疼爱父母，做一个考顺的孩子，面对自己的幸运，学会感恩。 　　教学过程： 　　一、谈话导入 　　同学们，你们多么幸运啊！爸爸妈妈那么疼爱你们，有什么好吃的都 留给你们，千方百计为你们创造良好的学习环境。你学习进步了他们为你高兴， 你生病了他们日夜守着你。那么，你们爱不爱自己的爸爸妈妈呢？你们将怎样表 达自己的爱心呢？今天，我们学习第一课《幸运的我》。 　　二、课件演示 　　先播放 有关幸运的的图片、故事，然后让学生默读课文，初步感知幸运的含义。通过对课文的学习，我们的要理解和体会幸运其实也是来之不易的，学会感恩感谢。 　　三、课堂活动 　　1、读一读（情景园） 　　分组讨论三个问题， A、我经历过什么幸运的事情。B、 从哪里看出我幸运的。 C、 自己这么幸运，如何感恩呢？ 　　2、大家齐读（智慧屋） 　　思考问题：A、 我们是从哪里来的。 B、 我的出生，幸运么？ C、 自己的生日是什么时候，爸爸妈妈是怎么给你过生日的？ 　　3、演讲：《幸运的我》 　　同学们演讲时，要讲自己亲身经历的、难忘的和深受感动的事情，看谁讲话的声音洪亮，语言流畅，富于表 情。各组选派一名评委，根据评分标准给演讲的同学打分。 通过演讲，训练学生的语言表达能力，另一方面让学生学会感恩。 　　四、做一做：45页的训练场 　　第二课神奇的大自然 　　教学目标： 　　1、教育学生学会如何敬畏生命并珍惜生命。 　　2、了解大自然，了解什么叫食物链。 　　教学过程： 　　一、介绍什么是大自然 　　1、“大自然”是人类依赖的生存环境，和我们人类息息相关。 　　2、什么是食物链？ 　　二、感受大自然的残酷。 　　1、请同学们说说你眼中的大自然是什么样子？ 　　2、大自然给我们人类带来了什么好处？ 　　3、我们人类离得开大自然么？ 　　三、感受食物链的残酷。 　　1、小组谈论。 　　A．说说你所见过的食物链。 B．说说你知道的食物链。 C．请学生反馈。 D．全班交流。 　　四、活动 　　1.、阅读课本中训练场的内容。 　　2、设计警示牌。 　　3、如果你是弱小的动物，你想对大型动物说什么？ 　　五、课堂小结 　　六、做一做：89页的训练场 　　第三课 生长发育的基本规律 　　教学目标： 　　1、让学生了解生长发育过程的基础知识。 　　2、掌握其特点和规律。 　　教学重点：生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。 　　教学难点：身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的。 　　教学过程 　　1、生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。 　　（1）少年儿童的生长发育过程划分为以下几个年龄期： 　　婴儿期：从出生到1岁幼儿前期：1至3岁 　　幼儿期：3至7岁童年期：7至12岁 　　青春发育期：12至18岁青年期：约18至25岁 　　（2）各个年龄期按顺序接，不能跳越；前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定基础。 　　（3）器官和功能的发育都有决定性的时期，如该期的正常发育受到干扰，常可残存为永久性缺陷或功能障碍。 　　（4）身体各部的生长发育有一定程度。 　　2．生长发育速度程波浪式，身体各部的速度亦不均等。 　　3．各系统的生长发育不平衡，但统一协调。 　　（1）一般型；（2）神经系统型；（3）淋巴系统型；（4）生殖系统型。 　　4．生长发育有个体差异，一般符号正态分布。 　　5、课后小结 　　6、做一做：1213页的训练场 　　第四课男孩女孩 　　教学目标： 　　1．知识目标：帮助学生了解男生和女生各自的优势特点，正确认识异性同学间的交往与友谊。 　　2．能力目标：学会运用男女生交往的恰当方式。 　　3．情感、态度和价值观目标：体验男女生交往活动中的现象，领悟男女生交往的必然性与恰当方式，树立健康的异性交往观念。 　　教学过程： 　　一、导入活动：课件上展示照片（男生、女生的生活照片）。 　　二、探究活动： 　　1、请男女生说出对照片中异性同学的第一印象； 　　2、讨论交流：男生和女生有哪些不一样？ 　　3、开展辩论活动：“最欣赏的男（女）生”、“最不喜欢的男（女）生。 　　三、小结。 　　四、做一做：1617页