赤峰学院院部教学工作年度考核指标体系.docVIP

PAGE PAGE 7 附件1： 赤峰学院教学工作考核评价指标体系—常规教学部分 内容 内 容 基础分 内 容 计分方式 数据采集牵头部门 1 教学组织 1.1教学定位及规划 40 1.1.1教学发展规划执行情况 有目标、有规划，目标定位准确，思路清晰，执行方面具体，该项得满分；其余按比例得相应的分值。 教学科 1.1.2教学工作会议召开情况 定期召开教学工作会议，每学期5次以上，该项目满分；每缺少一次扣2分。 教学科 1.2教学管理队伍 20 1.2.1院部各级教学管理人员任务分工及职责 分工明确、责任具体，落实到人。有完善的规章制度；教学管理人员经常研究教学工作，及时解决教学工作中出现的问题，重视教师教学能力的提升，该项得满分；其余按比例得相应的分值。 教学科 1.2.2专业负责人、课程负责人任务分工及职责 教学科 1.3教学管理制度及运行 40 1.3.1院部教学管理制度建设清况 院部教学日常管理、评教、实践教学管理、实验室管理、督导、学生信息员管理、档案管理等制度，内容明确，切实可行，该项得满分；其余按比例得相应的分值。 教学科 1.3.2院部教学管理制度运行情况 能够按照院部相关管理制度严格执行，有完整、详实的记录，并有相关负责人的签字，该项得满分；其余按比例得相应的分值。 教学科 2 教学 常规管理 2.1教务系统使用与维护 30 2.1.1教学计划和教学任务的设置及完成 按时、保质保量完成者得该项满分；每延误一个工作日扣1分。 教务科 2.1.2课表编排工作 教务科 2.1.3成绩录入工作 教务科 2.2教师管理 20 2.2.1 专任教师中，具有 讲师及以上职称或硕士、博士学位教师的比例 全面统计，最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例得相应的分值。 教学科 2.2.2 教授、副教授承担教学比例 教学科 2.3日常教学管理 100 2.3.1 报送教学相关数据、报表、材料等的及时准确率 （教材信息另行考核） 全面统计，及时准确率最高的院部得该项指标满分，其余按比例得相应的分值。 各科室 2.3.2 教学日志（含班级日志）记录规范、完整程度 全面检查，规范、完整程度最高的院部得该项指标的满分，其余根据其规范、完整程度按一定比例得相应的分数。 教务科 2.3.3 学生旷课、迟到、早退人次比例 全面统计，负向最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例得相应的分值。 教学科 2.3.4 调课率 教学科 2.4教材管理 20 2.4.1 教材征订信息及时准确率 全面统计，最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例得相应的分值。 教材科 2.4.2 教材领取情况 教材科 2.5实验教学管理 40 2.5.1 实验开出率达到教学大纲要求的比例 实践科 2.5.2实验教学过程管理情况 从实验计划、组织实施、效果、总结等方面评价，各项指标得分最高的院部得该项指标的满分，其余按实际情况进行量化，并按比例得相应的分值。 实践科 2.5.3综合性、设计性实验项目比例 全面统计，最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例得相应的分值。 实践科 2.5.4实验室开放比例 实践科 2.6实习实训管理 30 2.6.1 实训、见习、实习符合教学计划规定要求的比例 实践科 2.6.2 实习过程管理情况 从实习计划、组织实施、效果、总结等方面评价，各项指标得分最高的院部得该项指标的满分，其余按实际情况进行量化，并按比例得相应的分值。 实践科 2.7实践创新管理 40 2.7.1 参加大学生创新教育项目的学生比例 全面统计，最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例得相应的分值。 实践科 2.7.2 指导大学生创新教育项目的教师比例 实践科 2.7.3学生就业创业课程参与情况 教务科 2.7.4院部实践创新课程设计实施情况 教务科 2.8毕业论文（设计）管理 50 2.8.1 应届本科生毕业论文（设计）指导教师符合主讲教师资格人数比例 全面统计，最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例得相应的分值 教务科 2.8.2 应届本科生毕业论文（设计）指导教师指导学生数符合学校规定要求的比例 教务科 2.8.3 应届本科生毕业论文（设计）过程管理情况 从应届本科生毕业论文（设计）工作计划、组织实施、效果、总结等方面评价，各项指标得分最高的院部得该项指标的满分，其余按实际情况进行量化，并按比例得相应的分值。 教务科 2.9课程考核与管理 45 2.9.1 按规定命题的课程门数比例 全面统计，最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例得相应的分值。 教务科 2.9.2 考场安排情况 巡视检查，考场安排规范，得该项满分，不规范者不得分。 教务科 2.9.3 巡考、监考人员履行职责情况 巡视检查，巡考、监考人员严格履行职责者，得该项满分；监考和巡考不力、