数学北师大版五年级下册分数乘法一教案.docx

分数乘法（一） 教学目标： 知识目标： 学习分数乘以整数的计算方法，让学生亲自经历探究分数乘以整数的计算原理，学生能够熟练准确的计算分数乘以整数。 能力目标： 能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 情感目标： 使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点： 学生能够熟练的计算分数乘以整数 教学难点： 培养学习数学的良好兴趣。 教学方法： 合作探究、启发引导、讲练结合 教学过程： 一、复习导入： 教师出示教学板书，请学生计算分数加减运算题。（临时定题） 教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？ 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。 教师提问学生回答问题（先通分，再进行分子与分子相加减；分母不变…）。 注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。 二、讲授新课 同学们我们学习一种新的运算：分数乘法。 让学生想一想什么是分数乘法？ 学生同桌之间讨论，教师提问学生回答问题。 教师板书例题，让学生想一想如何计算？ 学生列出算式： 1/5×3 = 学生同桌之间相互讨论：1/5×3表示什么（表示求3个1/5的和是多少）？该如何计算？ 教师提问学生说一说自己是怎样计算的？ 学生1：1/5×3= 1/5+1/5+1/5=3/5； 学生2：1/5×3= …… 教师和学生总结分数乘以整数的计算方法： 分数乘以整数，整数乘以分子作为分子，分母不变。 三、巩固练习： 1、做课本2页涂一涂，算一算。 让学生熟练计算，教师及时纠正学生错误的计算方法。 2、做课本试一试1、2题。 四、课堂小结： 同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 五、布置作业： 课本2页3题； 选用课时作业设计。 板书设计： 分数乘法 1/5×3 =1/5+1/5+1/5=3/5 1/5×3= …… 分数乘以整数的计算法则： 整数乘以分子作为分子，分母不变。 分数乘以整数的意义： 求几个相同加数的和是多少。