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北师大版五年级数学下册
分数除法(二)的练习课教学设计
教学目标:
1、培养学生动手动脑能力,以及计算能力。
2、体验整数除以分数的计算方法,并能正确的计算。
3、培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验成功的欢乐。
教学重点:整数除以分数的计算方法 。
教学策略:在小组间交流合作的基础上,提高计算能力和计算速度。
教学过程:
一、导入新课。
前一课我们学习了整数除以分数的计算方法,你们还记得吗?老师考一考你们好吗,看题目。
6÷ = ÷ = ÷ 5= ÷3 =
2÷ = ÷= ÷ = ÷ 3=
通过提问,全班订正,导入新课。并评价。
二、用小黑板出示下列题目。
3x= x=10 x=25 x= 21
三、课本第三题
指名说出题目的意思,然后解答,全班判定。
四、第四题
1、先独立计算,全班订正。
2、小组间交流发现了什么规律。
3、全班交流。
4、教师小结。
板书设计:
整数除以分数
除以真分数商大于整数
除以1商等于整数
除以假分数商小于整数
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