67个团建游戏小游戏.doc

. 培训游戏活动 之 [团队建设] 团体游戏的准备 常常会为了带团体游戏而伤透了脑筋吗？　　藉着团体游戏，往往能让对方和自已在这么的快乐气氛中，消除精神的紧张，希望大家在玩时，能真正的感受到玩游戏的乐趣！　　在带游戏前，这几项项目是需要先了解考虑的：　　场地：是室内还是室外？场地大小？场地形状？　　成员分析：多少人？需要怎样分配人数？男女比例如何？彼此熟悉度？　　时间：季节变化？太热，太冷？白天还是晚上？　　器材：需不需要器材？就地取用的器材？需要制作的器材？回收性？　　目的：是为什么要带游戏？娱乐节目？增进彼此友谊？培养团队合作精神？ [如何建立信任] 带眼罩行走，两人一组游戏方法：两人一组（如A与B）A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”然后交换角色，B闭眼，A指引B走路分析：通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导 [橡皮筋] 游戏方法：将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。一组传完后，两组队员交换角色。分析：体现团队合作的重要性、方法。 [解手链] 形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？最后问题得到了解决，你是不是很开心？在这个过程中，你学到了什么？ [纸牌游戏] 游戏规则：1、每4人一组，每人手里拿着标有X、Y标记的纸牌各一张2、进行10局选择。每人出X或Y，根据如下记分规则进行记分： 4X 每人输1元 3X 每人输1元 　　 1Y 每人输3元　 2X 每人输2元　　　2Y 每人输2元 1X 每人赢1元　　　3Y 每人输1元 4Y 每人赢1元 3、分别与游戏的第3次和第6次开始前有30秒时间进行沟通，其余的过程当中不允许说话4、培训师游戏结束之后分析学员的游戏过程，讲解类似《囚犯的困境》 /将下面的内容打印给学员/ 纸牌游戏 记分规则： 4X 每人输1元 3X 每人输1元 　　 1Y 每人输3元　 2X 每人输2元　　　2Y 每人输2元 1X 每人赢1元　　　3Y 每人输1元 4Y 每人赢1元 记分卡 回合 你的选择 群体的选择 支付 备注 1 X 　Y X 　Y ? ? 2 　　 X 　Y X 　Y ? ?　 3 X 　Y X 　Y ? ? 4 X 　Y X 　Y ? ? 5 X 　Y X 　Y ? 奖金支付x3倍 6 X 　Y X 　Y ? ? 7 X 　Y X 　Y ? ? 8 X 　Y X 　Y ? 奖金支付x5倍 9 X 　Y X 　Y ? ? 10 X 　Y 　 X 　Y ? 奖金支付x5倍 [迷失丛林] 形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设时间：30分钟材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室适用对象：所有学员活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。操作程序1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。3、当大家都