精品课件第一单元走进化学世界复习课件-精品中学ppt课件.ppt

* * 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 什么是化学？ 化学的发展史 化学是在分子，原子的层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 道尔顿和阿伏伽德罗研究成果： 原子论和分子学说 门捷列夫发现了 元素周期律和元素周期表 走进化学世界 复习课 一、化学是研究物质______、______、______、 ______________的科学。 性质 变化规律 组成 结构 变化 物理变化：____ 新物质生成的变化 化学变化：____ 新物质生成的变化，常伴有 _______、_______、_______、________等现象。 （1）两者区别：_______________________ （2）两者 联系 发生物理变化时______发生化学变化 发生化学变化时_______发生物理变化 没有 有 发光 放热 生成气体 生成沉淀 在变化中，是否有新物质生成 一定不 一定 物理性质：物质___通过化学变化就能表现出来的性质，例如：颜色___________________ ______________________________________。 化学性质：物质在_________中表现出来的性质 两者的区别 ： . 性质 状态、气味、硬度、 不 密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等 化学变化 是否通过化学变化表现出来 如：可燃性、还原性、稳定性、酸碱性、氧化性以及能否和其他物质发生反应等。 例：1、下列变化是化学变化的是： （ ） A、玻璃打碎 B、干冰升华 C、铁生锈 D、冰雪融化 C 2、 在通常状况下，硫化氢是一种没有颜色、有臭鸡蛋味的剧毒气体，比空气重，能溶于水。硫化氢在空气中能燃烧，并产生二氧化硫和水。 1、硫化氢的物理性质有：(1)_______________(2)________________ (3)_____________(4)_______________(5) _____ 2、化学性质是： _______ ___ 在空气中能燃烧 没有颜色 有臭鸡蛋味气味 气体 比空气重（密度比空气大） 能溶于水 药品的取用 实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。 固体药品的取用 液体药品的取用 走进化学实验室 药品的取用 固体药品保存在广口瓶 ； 液体药品保存在细口瓶 块状固体——镊子 粉状固体——纸槽或者药匙 节约原则： 固体只需铺满试管底，液体1－2mL 安全原则： 三不 Ⅰ. 固体药品的取用 (1) 块状药品的取用_______ 横放容器，把药品放在容器口 把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部 ① ② 固体药品通常保存在_________中 广口瓶 镊子 一横二放三缓立 (2) 粉末状药品的取用 把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来 取用粉末状药品通常用__________ 药匙 用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净。 为什么? 一斜二送三直立 【思考】 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ Ⅱ. 液体药品的取用 答: 防止试剂受到污染 【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。 (1) 倾倒液体药品 液体药品通常保存在_________中 细口瓶 【思考】 3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？ 答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。 【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染 (2) 量取一定量的液体药品 【注意事项】 1.量筒必须放平稳。 2.读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 俯视读数会使测量值偏 仰视读数会使测量值偏 正确 量取一定量的液体药品通常用____________ 量筒和胶头滴管 大 小 错误 1.滴管应保持胶头在上 2.滴管在容器正上方垂直悬滴 3.滴液后要洗净,不倒放或平放 用胶头滴管要注意 滴瓶上的滴管用完不要用水冲洗，只需放回原滴瓶上即可z xx k 使用量筒要注意 1.选取合适量程的量筒 2.一定规格的量筒配合胶头滴管使用 3.读数时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平 精确到0.1ml 现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒( ) A、10mL