语文人教版七年级下册《在沙漠中心》第一课时.ppt

在沙漠中心 梧州一中 梁合雪 第一课时 圣埃克絮佩里??法国作家??一位具有传奇色彩的人物。他是优秀的飞行员，法国航空事业的开拓者之一。同时他又是一位出色的作家，他把自己的飞行体验，对生活的热爱，对人类、对世界的思考写入作品，为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度。他的一生是飞行员的生涯。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。 法国飞行员、作家——圣埃克絮佩里 ①1900年生在法国里昂； ②1921年在法国空军服役；　　 ③1926年加入法国一家航空公司，开始邮航事业；　　 ④1939年二战前夕返回法国参加抗德战争；　　 ⑤1940年流亡美国，侨居纽约埋头文学创作；　　 ⑥1944年执行第八次飞行侦察任务时消失于地中海上空，从此一去不返。　 圣·埃克苏佩里，法国作家。他称自己首先是飞行员。他为飞机而生，为飞机而死。作为早期飞行员，他冒着巨大的生命危险开辟了很多条欧洲的重要航线。 他发表过5部小说作品：《南方邮件》、《夜航》、《人类的大地》、《空军飞行员》和《小王子》。 1944年他在一次飞行任务中失踪，成为法国文学史上最神秘的一则传奇。 本文选自《人类的大地》，是圣埃克絮佩里除《小王子》《夜航圣埃克絮佩里》以外最著名的一部代表作。曾获法兰西学院小说大奖，英译本名为《风、沙和星星》，获美国国家图书奖。 作品简介 这是一本由八篇文章组成的散文集，每章都有一个主题，独立成篇，从航线说到同志、飞行、飞机和行星、绿洲、沙漠中心，最后归结到人。贯穿这些文章的线索是飞行员的感受、激情和思索，是一种祟高的“使命感”，是作者对友谊、责任、勇气、毅力的颂扬。是对人类、文明、战争、品质的深层思考……　　 情节背景 1935年，圣埃克絮佩里驾驶的西茂恩号飞机在撒哈拉大沙漠靠近利比亚边境的地方坠落，经过三天的漫长等待，他和他的同事被北非贝都因人救了出来。本文就是作者回忆当时的情形而写的。沙漠空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙碛上东奔西走，受尽海市蜃楼的愚弄，寻觅沙上的踪迹，把希望寄托于露水，盼念茫茫沙海中一个悠悠晃晃的骆驼队来营救。描写细腻，感情跌宕，不是身历此时此境的人是写不出的。?  检查预习 硌 犁 铧 筛 糠 真谛 乙醚 虫豸 打嗝 噎 住 躯壳 脐 带 （gè） （lí） （huá） （shāi) （dì） （mí） （zhì） （gé） （yē） （qiào) （qí） 解释 卷土重来： 死得其所： 芸芸众生： 筛糠: 真谛: 虫豸 比喻失败之后重新恢复势力。 指死得有价值，有意义。 众多的平常人。 比喻因惊吓或受冻而身体发抖。 真实的道理或意义。  比喻碌碌无为的人。 整体感知： ?请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？ 1、感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。 2、感受到感受到了沙漠的可怕。 3、遇险后，作者展开了一系列自救活动。 4、感受到作者的内心有过一系列的斗争。 5、感受到遇险后，作者有了一系列心理活动，并贯穿全文。 6、感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任、事业、生命的思索 合作探究： ?请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？ 1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。 2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。 3、感到呼吸困难。 4、找不到任何水，连露水也没有。 ?在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？ 1、产生幻影 2、感到疲倦、错乱 3、呼吸困难 ? 我和同事普雷沃当时的处境： 干渴疲惫???孤立无援????环境恶劣????物资匮乏 濒临死亡 整体感知： 用简洁的语言概括文章的内容。