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* * While-task procedure 1: 活动内容：学习Look and learn 活动目的：学习本课的标识。 操作方法：看图说出相应的sign，并用简单的句子描述。 * * * * Pre-task preparation 2: 活动内容：配对 活动目的：复习上一课时所学的signs。 操作方法：图文配对。 * Post-task activity 3: 活动内容：选择 活动目的：复习本课所学标识。 操作方法：读问题，选择正确的标识。 * While-task procedure 2: 活动内容：游戏“Lucky number” 活动目的：以游戏的形式复习巩固所学的标识。 操作方法：选择数字，说出相应的sign所代表的意思。 * Post-task activity 4: 活动内容：写作 活动目的：复习巩固。 操作方法：根据图片提示，完成poster。 * * 10 Oxford English Module 3 Things we do Speak in Chinese ? Look out for children. Watch the children. 小心儿童 ● may should can must 都是情态动词， 后面加动 词原形。 ● can，可以，能够，表示一种能力。 I can do it.我能做到。 ● must，必须，不得不。 ● may，可以，表示一种建议或者可能。 She may be there.她可能在那。 May I help you?我可以帮你吗？ ● should， 应该 shouldnt ,不应该,表示情理上应当做。 Watch the animals. 小心野生动物 Don’t talk. 保持安静 Don’t smoke. 禁止吸烟 Don’t swim. 禁止游泳 禁止践踏草坪 Read and match Think and choose 1 Which sign can you see in the cinema? 2 Which sign can you see on the train? 3 Which sign can you see in the library? * * While-task procedure 1: 活动内容：学习Look and learn 活动目的：学习本课的标识。 操作方法：看图说出相应的sign，并用简单的句子描述。 * * * * Pre-task preparation 2: 活动内容：配对 活动目的：复习上一课时所学的signs。 操作方法：图文配对。 * Post-task activity 3: 活动内容：选择 活动目的：复习本课所学标识。 操作方法：读问题，选择正确的标识。 * While-task procedure 2: 活动内容：游戏“Lucky number” 活动目的：以游戏的形式复习巩固所学的标识。 操作方法：选择数字，说出相应的sign所代表的意思。 * Post-task activity 4: 活动内容：写作 活动目的：复习巩固。 操作方法：根据图片提示，完成poster。 * *
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