旬阳县启动中小学教师校本研修专题培训项目 - 旬阳县师训教研中心.docVIP

PAGE PAGE 16 师训教研通讯 师训教研通讯 2014年第1期 旬阳县师训教研中心 201 目 录 ◆旬阳县师训教研中心2013年工作总结 ◆旬阳县师训教研中心2014年工作要点 ◆旬阳县出台校本研修学分认定办法 ◆旬阳县教育信息中心设施设备建设通过验收 ◆旬阳县2013年基础教育教科研成果丰硕 本期发送范围：省教育厅教师工作处、省教科所师范室，市教育局 师范科、市教研室，县教体局，全县各中小学、幼儿园（单位网站）。档。 旬阳县师训教研中心2013年工作总结 2013年，师训教研中心在县教体局的正确领导下，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，坚持以科学发展观为指导，践行“研训一体、服务基层”的基本工作理念，以提升教育教学质量为核心，以深化校本研修为重点，加快教育信息化建设步伐，着力促进教师专业发展和课堂教学改革，全面完成主管局下达的各项绩效任务，为旬阳基础教育又好又快发展做出了新的贡献。 一、健全制度，创新方式，优化校本研修机制 进一步完善校本（联片）研修制度。在对全县中小学校本研修现状与教师专业发展需求专项调研的基础上，已有制度做了修订完善，以适应发展变化的校本研修工作新形势。协助县局制定印发了《旬阳县中小学幼儿园教师校本研修三年行动计划 2013-2015）》、《旬阳县中小学幼儿园教师校本研修校本研修考核办法》、《旬阳县中小学幼儿园教师校本研修过程指导制度》、《旬阳县中小学幼儿园校本研修学时认定办法（修订）》等规范性文件，完善了教师培训和校本研修管理制度，使全县校本研修工作更加科学、规范、有序。 进一步调整联片研修布局。为进一步发挥好专业教师对联片研修的指导、引领作用，我们对联片人员进行了适当调整，在人员组合上新老结对，在服务对象上突出重点，在联片形式上实行一组包两片，既便于教研员的互相学习，也便于片区之间的互相学习，同时也提高了专业引领水平。 不断创新联片研修形式。围绕“促进校本研修、建设高校课堂”这一总体要求，各片区在总结经验的基础上大胆创新，更新形式，丰富内容，联片研修活动效益明显提高。城关一中片区积极开展研修基地建设，成功举办三期研训活动；幼教片，在开展送教活动的基础上，积极尝试“影子培训”，制定了“片区影子培训方案”，本年度有20余名乡镇幼儿园教师参加了“影子培训”。一年来，全县中小学、幼儿园共开展片区研修活动80余次，取得了良好的研修效果。 不断拓宽教师研修渠道。在深化联片研修的基础上，组织开展全县性的研修活动以推动校本研修走向深入。一是开展教学能手评选活动。高中、初中、小学、幼儿园及特殊教育5个学段，共有134名教师参加县级大赛，并选拔28名优秀教学能手参加市上和省上组织的教学能手评选活动。二是开展首届全县小学语文教师素养大赛，选拔4名教师参加安康市小学语文教师素养大赛并均获一等奖。三是开展首届小学数学教师知识技能大赛，通过专业知识测评、现场知识问答、才艺表演、课堂教学展示和反思性说课，展示了参赛教师扎实的专业素养、先进的教学理念和多样的艺术才华，也激发了教师研修的热情。另外，引导教师利用互联网、QQ群等多种形式开展研修活动。 首次实施校本研修学时认定。中小学教师校本研修学时认定工作，在全省无先例，无经验可循。在广泛调查研究的基础上，我们代局起草了“认定办法”，通过宣传、动员，召开会议安排部署；指导学校整理报送教师校本研修材料，分类整理；在暑假期间组织全体师训教研人员对中小学幼儿园教师的校本研修学时进行集中认定，并对1614名小学、幼儿教师校本研修学时进行了登记，报市局核定验印；初中教师的校本研修学时认定也全部结束，现根据市局安排组织学时登记并组织高中教师的校本研修学时认定工作。 二、培育骨干，砺炼队伍，提高专业引领水平 抓好骨干教师队伍建设。一是不断充实骨干教师队伍。通过教学能手大赛，培育教学能手团队，2013年选拔了97名教师由县教体局和人社局命名为县级“教学能手”，28名教师荣获市级“教学能手”称号，15名教师荣获省级“教学能手”称号，吕河初中王琴老师荣获省级“优秀教学能手”称号。二是做好骨干教师培训工作。选送18名骨干教师参加国、省级集中培训。片区也有针对性地组织骨干教师培训，如城关一中片开展的初中语文、英语骨干教师研修活动等。三是组织“教学能手”送教下乡。11月小教组组织4名骨干教师送教到金寨；各片区也开展了骨干教师送教活动，如城关二小片两次组织省级教学能手送教并与被送校教师同课异构，双河镇开展送教到村小活动等。 抓好校本研修实验校建设。一是做实省地共建校本研修实验县建设，邀请省校本研修“名师大篷车”到我县开展送教送培活动。抓好6所省级实验校建设，帮助他们出成果出经验，旬阳中学、城关一小、城关二小、城关一中、仙河初中