平面构成-高职国规-第六章 平面构成的综合设计.pptVIP

L/O/G/O 平面构成 主编：殷之明 第一章 平面构成 第二章 平面构成的基本要素设计应用 第三章 平面构成的基本形态设计应用 第四章 平面构成的骨骼设计应用 第五章 平面构成的形式美法则 第六章 平面构成的综合设计 第六章 平面构成的综合设计 6.1 变化与统一的综合应用 6.2 对称与平衡的综合应用 6.3 对比与调和的综合应用 6.4 比例与分割的综合运用 6.5 错视设计的综合运用 6.1 项目一 变化与统一的综合运用 一、知识准备：变化与统一是形式美的总法则 变化与统一是形式美的总法则。变化是智慧与创造的结晶，人们通常采用对比等手段造成视觉上的跳跃性节奏，既强调个性，又凸显多种因素的差异性。统一则以达到和谐为目的。最易达到统一的方法是使画面构成的要素少一些，组合的形式要丰富一些，一般可借助均衡、调和、秩序等形式美法则来实现。 二、项目导入：举一反三的创意设计 从众多的照片资料中找出一张最打动自己的照片，并以这张照片为原型，做三个体现不同形式美感的构成设计。 三、任务要求 照片要求选择元素感较强、形式感较强的画面，便于创意发挥。 在处理色彩搭配时，可使用照片已有的任何色彩。 四、项目总结 完成这个项目任务的设计，将训练学生从具象到抽象的概括设计的综合能力，学会在统一中寻找不同的变化，在不同的画面中追求统一，从而理解变化与统一的真谛。本训练项目让学生体会从无设计到有设计的奇妙过程，并通过举一反三、触类旁通。 6.2 项目二 对称与均衡的综合运用 一、知识准备：在对称与均衡之间游离 对称有完全对称、近似对称两种形式。完全对称，是指各元素在布局上绝对的对称；近似对称是指构图整体呈对称趋势,构成要素的局部是有变化的。 均衡来源于自然事物在力的状态下稳定存在的视觉感受。设计中各要素在总体配比的平衡统一，就是利用虚实、气势、量感等相互呼应和协调的整体效果体现有机的布局，掌握画面的重心。 ? 二、项目导入：对称或者均衡的CD设计 接下来的项目练习将引导学习者领略对称与均衡的情感世界。请选择一张钟爱的音乐专辑，为它进行CD封套设计。 三、任务要求 音乐专辑的选择尽量偏向纯乐感的乐曲。请仔细聆听并揣摩音乐语言，试图用视觉语言去诠释音乐的情感。若采用对称构图就会有稳重感，若采用均衡构图就会有唯美感。 绘画要求：在一张八开纸上为一张音乐专辑进行包装设计，或是圆形的CD包装设计，或是方形的外包装设计。画面最好有文字设计，表明专辑的名称与风格。 四、项目总结 本项目训练旨在帮助学生更好地理论联系实际，在进行综合设计的同时不忘构成原理，使美感像人的自然呼吸一样融入实际的设计项目中。教师在帮助学生进行CD封套设计时，应注意让学生把握画面的对称与均衡，厘清主体设计与次要细节的关系。 6.3 项目三 对比与调和的综合运用 一、知识准备：对比与调和是一对“双生花” 对比与调和是变化与统一最直接的体现，形态间统一的格局一旦被打破，势必形成对比，而要将诸多形态集结在一起，又必须使用调和的手法使之统一。 对比，是指将不同质或量形成的强和弱、大和小等存在对比性的形态放在一起。调和，就是和谐，使构成画面的各个元素能够安定和谐地配在一起，给人以愉悦和舒适的视觉美感。 二、项目导入：新概念红包团设计 本项目导入是新概念红包设计，要求根据各人的喜好与特点，为自己设计一套有个性特征的红包图案，画面设计要有强烈的构成感风格，设计时一定要将所学知识学以致用，同时注重画面对比与统一的关系。 三、任务要求 运用之前所学的方法，找出三张心仪的照片，以每张照片为原型进行图形的延展，在照片中寻找不同的构图方法。构图要体现所学过的形式美感，色彩处理上可以选取照片中出现的颜色进行绘制。 设计要求：在与红包同等大小比例的纸张上进行构成画面的绘制，每张照片进行3个图案的延展；3张照片要变化出9—10个红包的图案，并手工制成红包实物。画面要求风格统一，设计活泼，色彩搭配合理，整体美观大方，手工制作精良。 四、项目总结 本项目表面上考验的是综合设计能力，实际上锤炼的是巧妙灵活地运用构成设计的基本能力，在学习的同时涉及模拟项目，将有效缩短从基础设计到实际设计的距离。 6.4 项目四 比例与分割的综合运用 一、知识准备：比例与分割 比例是部分与部分或部分与整体之间的数量关系。恰当的比例具有协调的美感，成为形式美法则的重要内容之一。 在平面设计中，构图得当的比例与分割是