2018年二轮复习《细胞的生命历程》.ppt

[考纲要求]　 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。 3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。 4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。 5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。 6.动物的受精过程(Ⅱ)。 7.细胞的分化(Ⅱ)。 8.细胞的全能性(Ⅱ)。 9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。 10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。 考点1 细胞周期 【直击考点】 问题： 1.什么样的细胞才具有细胞周期？ 2.如何表示和判断细胞周期？ 考点1 细胞周期 【直击考点】 补充：真核细胞分裂后的去向 (1)连续分裂细胞：又称为周期细胞，如人体内的表皮生发层细胞、造血干细胞，植物的根尖分生区细胞、芽的顶端分生组织细胞、形成层细胞等。 (2)暂不分裂(休眠)细胞：又称G0期细胞，在适当的刺 激下可重新进入细胞周期，如淋巴细胞、肝细胞、肾细胞等。 (3)不分裂细胞：不可逆地脱离细胞周期，不再分裂，如神经细胞、肌肉细胞等。 考点2 细胞分裂各时期特点 间期： 前期： 中期： 后期 注意 ①染色体复制，数目并未加倍 ②动物及低等植物的中心体也在间期复制 减Ⅰ：同源染色体联会，形成四分体 减Ⅰ：同源染色体分离，非同源染色体自由组合 补充： 1.动植物有丝分裂过程的区别？ 2.精卵形成过程的异同？ 考点3 有丝分裂和减数分裂识图 1.细胞图 练一练：以下各图分别处于何种时期？是什么细胞？ 关于变异的补充： 1.姐妹染色单体出现等位基因的原因？ 2.减数分裂异常导致出现异常配子的原因？ 3.后期图示中判断染色体组的问题 ①减数第一次分裂前期的交叉互换 ②间期出现的基因突变 ①配子基因型中出现等位基因—减数第一次分裂后期同源染色体进入同一次级性母细胞导致，形成的四个生殖细胞都不正常 ②配子基因型中出现相同基因—减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后进入同一生殖细胞导致，形成的四个生殖细胞只有两个异常 2.坐标图 有丝分裂和减数分裂及受精过程中染色体、DNA数量变化规律： 考点3 有丝分裂和减数分裂识图 间期 前期 中期 后期 末期 a 2a 4a 染色体 DNA 有 丝 分 裂 细胞在进行有丝分裂过程中染色体的数目及细胞核内DNA的含量怎样变化？ 细胞在进行减数分裂过程中染色体的数目及细胞核中DNA的含量怎样变化？ 2 4 8 初级精母细胞 DNA 染色体 减 数 分 裂 2n n 4n 精原细胞 次级精母细胞 精细胞 练一练： (1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是______。 (2)图中8处发生的生理过程叫________。 (3)发生等位基因分离的区间是_____ ，发生非等位基因自由组合的区间是_____。 曲线B 受精作用 3—4 3—4 3.柱形图 （1）a、b、c、d分别是指什么结构或物质？ 典例：下图A、B、C、D表示某雄性哺乳动物（2n）在有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。 （2）A、B、C、D分别是指什么细胞？ （3）基因重组发生在哪个细胞中？ a:细胞 b:DNA c：染色体 d：染色单体 A：体细胞（未发生分裂） B：体细胞或者初级精母细胞（有丝分裂前中或者减Ⅰ）C：次级精母细胞（减Ⅱ） D：精细胞 1.“观察细胞的减数分裂”实验材料的选择 选用动物的精巢和植物的雄蕊，而不宜选用动物的卵巢和植物的雌蕊。精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到染色体数为N、2N、4N等不同的细胞分裂图像。 考点4：与细胞分裂有关的2个实验 2.观察细胞的有丝分裂实验与染色体数目加倍实验的比较 项目 低温诱导植物染色体数目的变化 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 培养 4 ℃低温培养 适宜温度下培养 固定 解离前用卡诺氏液进行固定，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次，然后解离 不需固定直接用95%酒精与15%盐酸混合液解离 染液 改良苯酚品红染液 醋酸洋红液或龙胆紫溶液 相同点 制片步骤相同，即取材→解离→漂洗→染色→制片 1.有丝分裂与减数分裂实验的相关判断 (1)剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期(2014·重庆，1B)(　　) (2)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短(2012·天津，4A)(　　) (3)盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫溶液染色创造酸性环境(2013·山东，4A)(　　) (4)用改良苯酚品红染色观察低温