句式杂糅病句修改范例.ppt

（10）表目的 【典型结构】把……达到 10.2我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。 修改意见：或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。 “句式杂糅”病句类型及修改 把…… 使……达到 （10）表目的 【典型结构】供……之便 10.3其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信信札，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。 修改意见：或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。 “句式杂糅”病句类型及修改 供……之用 以便…… （10）表目的 【典型结构】防止（预防）……不再（不）…… 10.4为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 修改意见：或说“为了防止这类事故再发生”，或说“为了这类事故不再发生”。 “句式杂糅”病句类型及修改 防止…… ……不再 （11）表范围 【典型结构】大多以……为主 11.这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。 修改意见：或说“科研人员大多是青年人”，或说“科研人员以青年人为主”。 “句式杂糅”病句类型及修改 大多是…… 以……为主 某校有大、小两食堂。大的为学生用，小的为老师用。因为小食堂菜好味棒，许多学生便跑到小食堂买饭，常弄得老师吃不上饭。为此，小食堂门口贴出一则告示： 经研究决定，本食堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生。但要卖完老师，再卖学生，卖完为止。 什么叫句式杂糅？ 　　句式杂糅又称为结构混乱。即将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。 （表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象,就是句式杂糅。） 1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 　 2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。 分析：“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”两种句式套在一起而成。 修改意见：改“由于”为“由”即可。 分析： “壮举是……表现”和“壮举背后是……”两种句式套在一起了。 修改意见：去掉“背后”或“的表现”即可。 例题引路 修改病句的基本思路和原则 基 本 思 路 修 改 原 则 1、凭语感（读多几遍。） 2、懂语法（句子主干、固定搭配、排列顺序等。） 3、识逻辑 1、以不改变原意为前提。 2、对准出错点入手。 3、改动越少越好。 “句式杂糅”病句类型及修改 （1）表时间。 【典型结构】长达……之久 1.这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。 长达…… 达……之久 （2）表限制。 【典型结构】超过……以上 2.到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。 修改意见：或说“超过50元者”，或说“ 消费金额50元以上者” 超过…… ……以上 “句式杂糅”病句类型及修改 （3）表对象 【典型结构】对于……上 3.1对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。 对于…… 在……上 “句式杂糅”病句类型及修改 （3）表对象 【典型结构】对象……面向…… 3.2这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 修改意见：或说“这本杂志的对象，主要是……”，或说“这本杂志主要是面向……”。 对象……是 面向…… “句式杂糅”病句类型及修改 （4）表决定 【典型结构】以……即可 4.关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。 修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可”。 以……为宜 ……即可 “句式杂糅”病句类型及修改 （5）表事由 【典型结构】借口……为名 5.日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 修改意见：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。 借口…… 以……为名 “句式杂糅”病句类型及修改 （6）表构成 【典型结构】有（包括、分）……组成 6.1镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 修改意见：或说“有序厅……等六部分”，或说“由序厅……等六部分组成”。 有…… 由……组成 “句式杂糅”病句类型及修改 （6）表构成 【典型结构】成分是……配制而成 6.2止咳祛痰片是我厂的新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。 修改意见：或说“成分是远志……氯化铵等