成语常见使用错误类型(自制课件).ppt

1、北大荒虽然天荒地老，但经农垦战士的开发，已经成为商品粮基地 。 2、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 3、这个小毛病不足为训，下次改掉就行了，何必大动干戈呢？ 4、 “9·11”事件之后，美国股市势如破竹的下跌趋势，令世界经济雪上加霜。 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 2、他退休后，除了做家务、上老年大学外，还能抽空写字作画，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。 3、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 3、启动园丁康居工程的消息一经传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞政府为他们办了实事。 4、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 5、天网恢恢，疏而不漏。这伙横行乡里鱼肉百姓的地痞流氓终于身陷囹圄。 6、班里的不良现象已经蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。 常见的成语：贬：无所不为、 弹冠相庆、 趋之若鹜、 倾巢而出、 挖空心思、 忘乎所以 蠢蠢欲动、 守株待兔、 附庸风雅褒：叹为观止、雨后春笋、凤毛麟角 对策:注意感情色彩,辨明褒贬 F、搭配不当，不合语言习惯 注意：多义成语 入木三分：比喻议论深刻；也用来形容书法有力（本义）。 短小精悍 灯红酒绿 秀色可餐 左右逢源：比喻做事得心应手，顺利，褒义； 也比喻办事圆滑， 贬义 淋漓尽致：可指暴露得彻底，用于不好的事物； 也可以形容文章或谈话详尽透彻，用于好的事物。 想入非非：常指胡思乱想，贬义； 但还可以表示思想进入虚幻的境界，中性。 金玉满堂：形容占有很多财富； 也比喻很有才学，学识丰富。 玲珑剔透：（1）形容器物细致，空穴明晰，结构奇巧（多指 镂空的手工艺 品和供玩赏的太湖石等）。 （2）形容人聪明伶俐。 小 结 明白高考成语题的设误类型，才能准确无误地判断出成语运用的正误。可见，要做到正确使用成语，这就需要在平时的学习中多留心、多积累、多归纳，而在高考来临之际，抓住一些具有特殊性的成语加强训练，多注意近义成语的选用，多注意有历史渊源特殊意义的成语及典故，也就显得更加必要了。 * 成语常见错误类型 成语 常见 误用 形式 1、望文生义 2、对象误用 3、谦敬错位 4、褒贬不当， 5、前后重复，自相矛盾 6、语法错误 7、语义轻重不当 A、望文生义 成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，这就造成了成语理解上的难度。经过时代的推移往往会产生一些引申意义。如果不仔细辨析，或者不注意成语的引申义,就容易造成望文生义、表里不一的错误。 对策:古意出发,吃透词义,注意引申义 例： 不足为训 差强人意 三人成虎 明日黄花 城下之盟 罪不容诛 指经历的时间极久。 火中取栗：受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没得到好处） 训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。 形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势 就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。 B、对象误用（不合语境） 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。 例：豆蔻年华 罄竹难书 萍水相逢 死灰复燃 破镜重圆 青梅竹马 例：有一个同学跟我说：“想到八个月后就要参加高考， 我就心有余悸。真的还没有准备好呀！” 析：“心有余悸”应针对已经过去的事而言，语境中高考 是八个月后的事，用在句中不合逻辑。 适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。） 刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。 比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。 形容藏书非常多。 例: 你放心，你的困难，就是我的困难，今后，你工作中遇到困难，我一定会鼎力相助。 蓬荜生辉 抛砖引玉 受宠若惊 绵薄之力 C、谦敬错位 谦词是向人表示谦卑和自谦的一类词语,敬词是向人表示尊重和恭敬的一类词语。在成语的使用中往往会谦语与敬语混用,造成主体与客体的混用产生错误. 对策：注意语境是彼是己 ，选用对应敬词谦词。 D、褒贬不