湖南省委党校在职研究生招考《现代管理学》课件.ppt

现代管理学复习  现代管理学复习  科学家 知与不知 哲学家 智与愚 经济学家 利与害 宗教学家 善与恶 研究科学 不做无知的人 做有学问的人 研究哲学 不做傻事 做智慧的事 研究经济学 避害 求利 研究宗教学 不做恶事 多行善 研究管理学 正确的时间、正确的方式、做正确的事 现代管理学复习  现代管理学复习  现代管理学复习  现代管理学复习  现代管理学复习  现代管理学复习  现代管理学复习  现代管理学复习  《现代管理学》复习题 1．管理的基本涵义(P6) 管理是指在一定的环境下,管理主体为了达到一定的目的,运用一定的职能和方法,对管理客体施加影响和进行控制的过程. 2．管理的特征(P7-P11) ①二重性；管理的二重性是指管理的自然属性和社会属性。（P8） ②目的性；③人本性；管理要处理人与物的关系、物与物的关系，但最根本的是要处理人与人的关系。因此，人是管理的决定因素。任何管理都要从人的本性和人的需要出发，把提高人的素质、处理人际关系、调动人的积极性和创造性放在中心地位，把关心入、尊重人、培养人、发展人作为管理的最终目的。 ④综合性；⑤创新性；⑥艺术性:管理既是是一门科学，又是一门艺术。因为影响管理的因素有不确定性因素（突发性、偶然性、观念性、文化性）。（P11） 《现代管理学》复习题 3.管理的共有规律(P13-P14) 管理活动都具有的一般性、普遍性的规律.主要有:管理的循环规律、人本规律、择优规律、组织规律、权变规律、反馈规律. 4.管理主体的特征（条件)（-） 权力:P27 四种来源 符合现代管理原则的是某种法律程序或特定标准所赋予的地位的职权. 能力: 5.管理者的素质☆ ①政治素质。一是要精通马克思主义的基本原理；二是要坚持党的基本路线；三是要全心全意为人民服务。②品德素质。一是强烈的事业心和高度的责任感；二是公道正派，与人为善；三是谦虚谨慎；四是以身作则、清正廉洁。③知识素质。一是自然科学知识；二是社会科学知识；三是专业知识。④业务素质，主要是指管理能力。一是决策能力；二是知人善任能力；三是组织协调能力；四是开拓创新能力。（P35） 《现代管理学》复习题 6．管理机构的设计类型。 管理机构的设计类型主要有：①直线制；②职能制；③直线职能制；④矩阵制⑤事业部制。注意每种类型的示意图。（P39） 《现代管理学》复习题 7．管理机构的设计原则（P45) 管理机构的设计原则有：①目标为中心，职能为依据；②责权利相一致；③管理幅度与管理层次适当（注意两者的关系）；④任人唯贤，择优录用；⑤精简效能 8.管理客体的特征(P54) 管理客体的特征是：①客观性；②系统性；③规律性；④可控性。 9. 作为管理客体的人的作用(P59-P60) ①决策的参与者与执行者； ② 反馈信息的原发者与传递者； ③管理文化的创造者与体现者. 《现代管理学》复习题 10.目标管理的 作用(P76-P77) 凝聚作用 导向作用 激励作用 评价作用 11.制定管理目标的原则 ☆ ①科学预测的原则。目标的确定，必须要以科学的预测为前提。因为只有进行预测，才能准确地掌握管理系统内部和外部信息，才能预见未来发展趋势，从而为管理目标的确定提供科学而可靠的依据，②民主参与的原则。发动群众参与目标的制定，不仅可以集中群众智慧，从而增强管理目标的科学性，而且有利于目标的贯彻和执行。③方案选优原则。这一原则要求，首先要制定多个选择方案，然后通过科学决策，从多个方案中选出一个满意的方案。④信息反馈原则。在管理目标的制定中，必需不断收集反馈信息，而不能只满足于一锤定音。（P70） 《现代管理学》复习题 12.目标管理与传统的计划管理的区别 ①计划管理是由计划部门自上而下下达计划指标，而目标管理在目标分解中，必须要经过自上而下、自下而上的目标协商；②计划管理一般强调计划的执行和组织实施，即强调“要我干”，而目标管理则把目标的完成看成是一种承诺的责任，实行自我控制，把“要我干”变成“我要干”。；③计划管理的结果只可能是任务的完成和指标的实现，而目标管理则能达到任务完成和自我实现的结合，因而它不仅有利于提高