天气和气候(教师用).docVIP

PAGE PAGE 1 2.3 常见天气系统导学案（教师用） 课标解析： 1知道分天气和气候的区别；识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 2运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等常见天气系统的特点。 重难点：1.掌握常见的天气系统如锋面（包括冷锋和暖锋）、低压（包括低压槽）、高压（包括高压脊）等天气系统控制下的天气状况及移动前后的天气变化； 2能阅读和简单分析天气图，并解释天气变化原因。 3.掌握影响我国的主要天气系统。 学法建议：自主学习 合作探究 导学过程:学习任务一：阅读教材P30 了解天气与气候的区别与联系 （1）天气现象的突出特点：时间短 多变 不稳定 （2）气候概念及特点：时间长 稳定 学习任务二 ：看教材P30图 识别常用天气符号，能看懂简单的天气图 学习任务三：常见的天气系统 锋面系统（包括冷锋和暖锋）.气压系统：低压（包括低压槽）高压（包括高压脊）控制下的天气状况 （一）锋.锋的类型 特征 冷 锋 暖 锋 准静止锋 概 念 冷气团主动向暖气团方向移动的锋 暖气团主动向冷气团方向移动的锋 冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋 主要区别 气团移动方向 冷气团的移动方向 暖气团的移动方向 来回摆动 雨区位置 锋后为主 锋前为主 延伸到锋后很大范围，锋前锋后均有 雨区范围 小 中 大 图 示 锋图 （画图） 简图 （画图） 天气图 （画图） 雨区 （画图） 天 气 特 征 过境前 单一暖气团控制，温暖晴朗 单一冷气团控制，低温晴朗 单—气团控制，天气晴朗 过境时 暖气团被冷气团抬升，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象 暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生连续性云雨 暖气团平衡抬升或爬升，形成持续性降水 过境后 冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高，气温和湿度骤降，天气晴朗 暖气团占据了原来冷气团的位置，气温上升、气压下降、天气转晴 单—气团控制，天气晴朗 天气实例 我国大多数降水天气，北方夏季的暴雨，冬春季节的大风、沙暴、寒潮 华南地区：春暖多晴，春寒雨起 华南“清明时节雨纷纷” 江淮地区的梅雨季节 贵阳冬半年“天无三日晴”，长江中下游地区的梅雨 （二）.低压（气旋）、高压（反气旋） 1重要概念： 低压（气旋）、高压（反气旋）的区别高压脊.低压槽的区别 2低压(气旋).高压(反气旋)的区别 低气压（气旋） 高气压（反气旋） 水平气流 北半球 近地面 逆时针辐合 高 空 顺时针辐散 近地面 顺时针辐散 高 空 逆时针辐合 南半球 近地面 顺时针辐合 高 空 逆时针辐散 近地面 逆时针辐散 高 空 顺时针辐合 垂直气流 上升 下降 天气 多阴雨 多晴朗干燥 示意图（北半球） 天气实例 对我国天气的影响 夏秋季节东南沿海的台风 冬季的寒潮，长江流域盛夏的伏旱，北方“秋高气爽”的天气 （三）锋面气旋 气旋与锋面联系在一起，称为锋面气旋（如下图） 思考：有锋面反气旋吗？为什么？ 在下面画南半球的锋面气旋示意图 课堂练习 读图，回答1、2题。 1. 上图中M是不同性质锋面L1、L2的交界，有关锋面L1、L2性质的判断正确的是 (　B　) A. 冷锋、冷锋　　　　　　B. 冷锋、暖锋 C. 暖锋、暖锋 D. 暖锋、冷锋 2. 未来两天，图中N地的日平均气温和气温日较差的变化情况分别是 (　B　) A. 前者升高，后者变大 B. 前者降低，后者变小 C. 前者升高，后者变小 D. 前者降低，后者变大 (2011·淄博模拟)下图是某地某时近地面稳定风向轨迹图，回答3、4题。 3. 若该地处于北半球，则甲地可能是(B　　) ①高压中心　②低压中心　③低压槽　④高压脊 A. ①②　　　B. ②③　　　C. ③④　　　D. ①④ 4. 若该地处于北半球，则虚线附近可能出现的天气系统及天气状况是(　A　) A. 冷锋，乙地为阴雨天气 B. 冷锋，丙地为阴雨天气 C. 暖锋，乙地为晴朗天气 D. 暖锋，丙地为晴朗天气 我国东部地区的主要锋面雨带，通常位于西太平洋副热带高压脊线以北5～8个纬度处，并随西太平洋副热带高压的北进南退而移动。下图为“西太平洋副热带高压脊线位置示意图”。读图回答5、6题。 5. 当西太平洋副热带高压脊线移动到图示位置时(　B　) A. 长江三角洲地区都吹东北风 B. 武汉地区多雨，福建地区少雨 C. 台湾海峡受上升气流影响而多雨 D. 华北地区高温多雨 6. 图示时期可能出现在(　B　) A. 伏旱时期 B. 6月或9月 C. 9月或10月 D. 6月前后 (2010·郑州