数学人教版九年级下册第29章.doc

《投影与视图》复习课的说课稿 王寨初中 白小丽 尊敬的各位领导、评委老师、参赛老师： 大家好！我是来自王寨初中的X号选手白小丽，今天我说课的题目是《投影与视图》。我所准备的是一节复习课，是人教九年级数学第29章的内容。根据我对教材的认识及教案的撰写感悟，我将着重从教材分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程设计五个方面与大家进行交流分享。 一、说教材 教材地位及作用：在建筑施工和制造机械时，人们常常通过三视图来实现设计师的设计，学习这一章有助于培养学生的数学兴趣，让学生充分感受到”数学来源于生活又服务于生活，生活中的数学离我们并不遥远”，同时也为今后学习立体几何打下坚实的基础。 学情分析：通过七年级的学习，学生已经了解到从不同方向看立体图形就可以得到不同的平面图形，但是学生还不具备较强的空间想象能力，所以课本借助投影的知识让学生来认识视图，并进一步利用视图来认识立体图形与平面图形的关系，使学生对空间图形的认识有进一步的提高。 二、说教学目标 我根据教材内容和学情实际，设计了三维目标 ?知识与技能目标：梳理本章知识体系；练习巩固所学知识，提高解题的技巧和能力。 ? 过程与方法目标：回顾、思考本章所学的知识及数学思想方法，对重难点内容作重点练习，练习运用所学知识解决实际问题。 ? 情感态度与价值观目标：体验数学知识与实际生活的密切联系，提高空间的想象能力；感受归纳的数学思想方法，养成反思的习惯。 三、说教学重难点 ? 教学重点：系统内化本章知识，弄清楚重难点内容。 ? 教学难点： 根据三视图还原物体形状,并掌握解决此类题目的技巧。 四、说教法与学法 （一）说教法：在本课里，我主要采用了”五学”教学法、知识归纳法、诱导点拨法。 （二）说学法：在本课里，我主要通过采用引导学生自主学习和小组合作探究相结合的方法完成学习内容。 五、说教学过程 第一环节 知识归纳 本节课是复习课，以留白形式引导学生对知识进行归纳，以便加深学生的记忆。 第二环节 方法点拨 通过这一环节，让学生知道画三视图时应该注意什么，如何画组合体的三视图。 第三环节 考点攻略 这一环节设计了三个考点，要求学生独立完成，给学生一个开放的空间，让学生去探索思考，充分发挥自己的空间想象能力，并让学生明确画三视图的方法，并形成逆向思维，根据给定三视图说出几何体的名称，是本节课的重点。 第四环节 中考链接 这一环节设计了平行投影与中心投影的相关中考题，使学生掌握中考动向，以及中心投影与平行投影的联系和区别，知道怎么写解题过程，使知识进一步系统和内化，是本节课的难点。 第五环节 巩固练习 本环节设计了五个巩固练习题，以检查学生对知识的掌握情况，使自己更准确的了解学生，认识学生，以便制定更好的复习策略。 第六环节 拓展练习 这一环节设计了一个只有主视图和俯视图、答案不唯一的拓展题，以锻炼学生的动手操作能力和互助合作能力，并起到了拓展学生的视野、发散学生思维的作用。 第七环节 小结 通过这一环节使学生进一步将知识内化，增强记忆。 第八环节 作业 作业设计了必做题和选作题，必做题面向全体学生，是每一个学生必须掌握的，而选做题是针对于学有余力的学生，以达到“促中转差培优”的目的。 第九环节 板书设计 设计这一环节的目的是提纲挈领式突出本章的重难点及考点内容，让学生在复习中做到有的放矢，重难点训练。 我的说课完毕，敬请各位领导、评委老师赐教，谢谢大家！