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初中三年的语文诗词知识全汇总
一、初中语文古诗词常见意象归纳
意象是诗歌艺术的精灵。简单地说,意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象(事物或独特的艺术形象)。以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象,并例举出相关诗句。
酒、饮酒:多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。
例句及出处:
1、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白)
2、东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。(《醉花阴》李清照)
3、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。(《行路难》李白)
4、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(《渔家傲》范仲淹)
5、酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!(《江城子?密州出猎》苏轼)
6、一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。(《浣溪沙》晏殊)
羌笛:多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。
例句及出处:
1、中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。(《白雪歌送武判官归京》岑参)
2、羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(《渔家傲》范仲淹)
3、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(《凉州词》王之涣)
柳:折柳 “柳”与“留”谐音,因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。
例句及出处:
1、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》李白)
2、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(《送元二使安西》王维)
月:(残月、明月、新月、玉盘) 在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志,多传达离愁别恨、寂寞思归之情。
例句及出处:
1、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
2、明月几时有,把酒问青天。(《水调歌头?明月几时有》苏轼)
3、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 (《枫桥夜泊》张继)
4、月下飞天镜,云生结海楼。(《渡荆门送别》李白)
5、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。(《无题》李商隐)
流水:多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。
例句及出处:
1、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白)
2、水何澹澹,山岛竦峙。(《短歌行》曹操)
斜阳:(夕阳、落日)多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。
例句及出处:
1、大漠孤烟直,长河落日圆。(《使至塞上》王维)
2、四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(《渔家傲》范仲淹)
3、过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。(《望江南》温庭筠)
4、夕阳西下,断肠人在天涯。(《天净沙?秋思》马致远)
风、霜、烟:多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。
例句及出处:
1、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》崔颢)
2、半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。(《雁门太守行》李贺)
3、风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(《武陵春》李清照)
4、城阙辅三秦,风烟望五津。(《送杜少府之任蜀州》王勃)
落花:(落红、残红) 多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。
例句及出处:
1、风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(《武陵春》李清照)
2、无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。(《浣溪沙》晏殊)
3、落红不是无情物,化作春泥更护花。(《己亥杂诗》龚自珍)
松、菊:坚贞高洁的品格
例句及出处:
1、岂不罹凝寒,松柏有本性。(《赠从弟》刘桢)
2、采菊东篱下,悠然见南山。 (《饮酒(其五)》陶渊明)
梅:傲霜斗雪,不怕打击挫折,纯净洁白。
例句及出处:
零落成泥碾作尘,只有香如故。(《卜算子*咏梅》陆游)
草木:多以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨
例句及出处:
1、国破山河在,城春草木深。(《春望》杜甫)
2、树木丛生,百草丰茂。(《短歌行》曹操)
杜鹃:(子规) 凄凉哀伤的象征
例句及出处:
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
鸿雁、青鸟:多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。
例句及出处:
1、蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(《无题》李商隐)
2、乡书何处达?归雁洛阳边。(《次北固山下》王湾)
舟:表达离情别绪、思乡、愁苦之情。
例句及出处:
1、只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(《武陵春》李清照)
2、仍怜故乡水,万里送行舟。(《渡荆门送别》李白)
3、客路青山外,行舟绿水前。(《次北固山下》王湾)
二、初中语文古诗词典故归纳
诗句:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
典故:闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友,嵇康因不满司马氏集团而被杀,向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作《思旧赋》。
烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。等棋局终了,手中的斧把已经朽烂。回到村里,才知道已过了一百年了。
诗中的意思和作用:诗人是借这两个典故说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已去世,只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。
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