特色招生甄选入学-前镇国中.PPT

12年國民基本教育概念宣導與升學進路介紹 教育部推動12年國教宣導團種子講師 楠梓國中 王東進主任 疑問一、十二年國教與九年國教有什麼不同? 十二年國教和九年國教不一樣，九年國教是要解決「患寡」的問題，當年學校不夠老師不夠，沒法讓應屆學齡生都有國中可以唸，所以延伸九年國教是要多設學校多聘老師，把不夠的需求補起來。 而如今高中職總數夠多，就學率高達98%，103年一個國中畢業生平均有1.2個升學機會，至110年一個國中畢業生平均有1.9個升學機會;所以延伸十二年國教不是要解決患寡的問題，是要解決「患不均」的問題。 疑問二、為什麼要實施十二年國教? 國中畢業生的升學機會存在著四個不均：因為就學機會存在著四種不均：公立與私立不均；高中與高職不均；都會與非都會不均；明星與非明星不均。所以構成了：縣市金字塔、社經金字塔、學校金字塔、學生金字塔等四個教育金字塔。 而延伸十二年國教就是要去縮小這四個教育金字塔，讓國民不管住在那個縣市，住家附近都有學校可以就讀，讀起來經濟負擔都很輕，而且不管讀那所學校，裡面的課程、師資、設備、同儕都不錯。 十二年國民基本教育的啟動 法源依據:教育基本法第11條:國民基本教育應視社會發展需要延長其年限 ;其實施另以法律定之┘ 103學年起實施，因此100年8月進入國中一年級的新生可以適用。十二年國民基本教育將分為兩階段，前段是九年國民教育，之後銜接三年高級中等教育。 實施過程分為兩階段，100年1月至103年7月為啟動準備階段，重點在為103年8月入學的高一新生做好準備；103年8月起為全面實施階段，教育部將在102年年底完成該階段實施計畫的規劃。 免學費 自103年8月起，所有進入高中、高職或五專(前三年)的學生，全部和國民中小學一樣免繳學費，就讀公立學校每年約可省一萬多元，就讀私立學校每年約可省四萬五千元，大大減輕家長負擔，不過得視需要收取雜費及代收代辦費。 免試入學方案重點內容 1.指不必參加任何入學考試就可有學校讀。 2.應不採計國中學生學習領域評量。 3.在國中階段做好性向探索與適性輔導，提供學生進路選擇的建議，讓學生適性選擇鄰近學校就讀。 4.當參加免試入學學生之登記人數，未超過主管機關核定學校之招生名額，全額錄取；超過主管機關核定學校之招生名額，依各主管機關訂定適性輔導免試入學作業要點辦理。 免試入學的總整理與再思考 免試入學指免考入學測驗→沒有基測 入學不採計國中生學習領域評量→與樂學計畫不同 參加就讀或畢業之國中學籍所在免試就學區為原則→ 與國中小現行戶籍所在地學區就讀→免遷戶籍 免試入學≠不用考試≠抽籤踫運氣 免試入學招生名額≧登記人數→全額錄取。 免試入學招生名額≦登記人數→超額比序。 特色招生入學方式 1.「特色招生」，是指103學年度各招生區有0％至25％學生可選擇透過考試分發入學（採學科測驗），或甄選入學（採術科測驗），進入經各主管機關核准辦理特色招生之高中職或五專就讀，且須提供最低免試入學名額。 2.各招生區內辦理特色招生之高中職及五專之名額不一，將依各主管教育行政機關召開審查會議後，核定各校之名額。 特色招生入學方式 3.特色招生科目除自然科學、語文及社會學科外，亦包含藝術、音樂、體育、商業、工程及餐飲等。 4.特色招生分為兩部分，一種是甄選入學，這是針對音樂、美術、體育、技能等類，將採取術科考試。另一種是考試分發入學，將採取學科測驗。同一類型招生以同一天辦理為原則，學校得選擇單招或聯合數校辦理。 特色招生再思考 目的為緩解明星學校的定位與存廢 高中職端可自行決定是否選申辦特色招生 特色招生比例名額以總量方式計算再分配於申辦高中職：前一年(102年8月)公告辦理學校與名額 特色招生規劃上比例應會逐年減少 國中學校端適性輔導工作須再加強→提供升學進路選擇 十二年國民基本教育學生能力鑑定 國中教育會考 ： 1.實施目的：要使九年級學生、教師、學校、家長及主管機關，了解學生學習品質並為下一學習階段 (高中、高職或五專) 作好必要的準備，也是為了做好國中學生品質把關。 2.實施時間與地點：九年級學生於每年5月擇一周六、日實施參加國中教育會考，採全國統一舉辦，為期2天。確切期程尚需與全國其他單位所舉辦的大型考試時程進行協調，最後確定的考試期程將於會考正式實施前1年對外公告 十二年國民基本教育學生能力鑑定 3.實施科目與評量結果： (1)是對國三學生基本、必要、學科能力門檻的檢定，評量科目為國文（含寫作測驗）、英語、數學、社會及自然。 (2)各科評量結果分為精熟、基礎及待加強三個等級。 以楠梓國中為例(公立高中部分): 以楠梓國中為例(公立高職部分): 以101年樂學計畫為例 公立（雄中、雄女除外）對應之高中職（提供名額給本校之高中職），除由招生委員會依