“大家一起来培训”之三高中经济学教学中常见十大知识性错误.pptVIP

传统的理解： 以是否在物质资料生产领域参与分配来区分 初次分配与再分配。 随着经济学的发展，经济学家意识到不仅物质资料生产领域创造价值，而且非物质资料生产领域同样创造价值；不仅私人服务部门创造价值，而且公共服务部门也创造价值。 错误10 继续按照传统观念理解初次分配与再分配。 任何学科专业都是有专业壁垒的，合格的教师必须要经过严格的专业训练！ 谢谢聆听！ * Page ? * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发 Page ? * Page ? * （1） 主讲人：陈友芳 高中经济学教学中常见的十大知识性错误 图中的1和2分别代表了什么？ 以为某物品（或服务）的需求曲线永远是向右下方倾斜的，供给曲线永远是向右上方倾斜的。 1 2 价格 数量 错误1 买方（如消费者）要做出购买x的决策，那么，他的购买量（或需求量）要受到许许多多因素的影响。 需求法则：假设影响x物品需求的所有其他因素保持不变，买方（如消费者）对x的需求量与X的价格成反方向变化。 需求法则一旦用几何图形表示，就是我们平时见到的需求曲线。 以为某物品（或服务）的需求曲线永远是向右下方倾斜的， 供给曲线永远是向右上方倾斜的。 错误1 如果x的价格与x的需求量之间的关系不符合需求法则，则x的需求曲线可能会出现向右上方倾斜现象，如当物品价格高低还反映出其质量高低、收藏价值高低、炫耀价值高低等的时候。 以为某物品（或服务）的需求曲线永远是向右下方倾斜的，供给曲线永远是向右上方倾斜的。 错误1 以为某物品（或服务）的需求曲线永远是向右下方倾斜的， 供给曲线永远是向右上方倾斜的。 卖方（如厂商）要做出供给x的决策，那么，他的供给量（或生产量）要受到许许多多因素的影响。 供给法则：假设影响x物品供给的所有其他因素保持不变，卖方（如厂商）对x的供给量与x的价格成同方向变化。 供给法则一旦用几何图形表示，就是我们平时见到的供给曲线。 以为某物品（或服务）的需求曲线永远是向右下方倾斜的，供给曲线永远是向右上方倾斜的。 错误1 如果x的价格与x的供给量之间的关系不符合供给法则，则x的供给曲线可能会出现不向右上方倾斜现象，如向后弯曲的个体劳动力供给曲线。 谨记：作曲线图时，每个坐标及每条曲线代表什么，必须事先加以明确的标示和说明，不能让学生猜。 错误1 以为某物品（或服务）的需求曲线永远是向右下方倾斜的，供给曲线永远是向右上方倾斜的。 给定x的需求（供给）函数： 如果导致x需求（供给）量变化的因素是x价格的变化，则表现为沿着同一条曲线移动； 如果导致x需求（供给）量变化的因素是除x以外的其他影响因素的变化，则表现为整条曲线移动。 简单的曲线，但背后的内涵却非常丰富。 Px1 Px2 A C B D1 D2 50 100 错误2 不能准确区分沿着需求（供给）曲线移动与整条需求（供给）曲线移动，无法判断究竟是哪条曲线在移动。 政府决定对每单位x加征一笔税收， 假设其他影响因素均保持不变， 请问如何表示此事对x市场价格的影响？ 错误2 不能准确区分沿着需求（供给）曲线移动与整条需求（供给）曲线移动，无法判断究竟是哪条曲线在移动。 错误2 不能准确区分沿着需求（供给）曲线移动与整条需求（供给）曲线移动，无法判断究竟是哪条曲线在移动。 此题无法给出明确的答案。 因为题目没有说明：政府是向谁（买方、卖方、或是同时向两方收）征收这笔税收，即没有交代清楚谁是这笔税收的纳税人。 如果是向买方收，则是需求曲线向左移动，导致x的均衡价格与均衡交易量均下降。 Px1 Px2 错误2 不能准确区分沿着需求（供给）曲线移动与整条需求（供给）曲线移动，无法判断究竟是哪条曲线在移动。 如果是向卖方收，则是供给曲线向左移动，导致x的均衡价格上升与均衡交易量下降。 Px1 Px2 错误2 不能准确区分沿着需求（供给）曲线移动与整条需求（供给）曲线移动，无法判断究竟是哪条曲线在移动。 用供求曲线图表示下列现象： 汽车生产技术进步，导致汽车生产效率大幅度提高，汽车的价格大幅度下降。 春节，大家纷纷去某地度假，导致该地酒店的价格大幅度上涨。 近十多年来，由于居民收入增加、居民对楼价持上涨预期，我国许多地方的楼市呈现出量价齐升现象。