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幼儿园教育活动设计与实践 新 疆 兵 团 民 族 师 范 学 校 高 级 讲 师 : 艾 尼 瓦 尔 . 吐 尔 地 2015-3-2 图书信息 作 者：张琳定 价：26.90元出版时间：2013-06-10 ISBN：978-7-04-029310-4读者对象：中等职业教育版面字数：320千字一级分类：开本：16开二级分类：全书页数：190页装帧形式：平装重点项目：教育部推荐教学用书 Yesli terbiye paaliyetlirini pilanlash we emeliyiti 内容简介 本书是中等职业学校幼儿教育专业核心课教材,是教育部2004—2007年立项通过的新兴专业的教材。 本书第二版修订后由原来的五章精简至四章,重点章节内容调整较大,如第一、三章。修订后的主要内容有：第一章“幼儿园教育活动的基本理论”,第二章“幼儿园教育活动设计的基本要素”,第三章“幼儿园教育活动的内容与设计”,第四章“组织幼儿园教育活动的技能”。第二版修订反映了近年来幼儿教育教学改革的状况,在幼儿园教育活动特点上的划分更符合幼儿园教育活动实际,五大领域的教育活动脉络清晰,技能操作环节突出。 目录 绪论 第一章 幼儿园教育活动的基本理论 第一节 幼儿园教育活动概述 第二节 幼儿园教育的目标 第三节 幼儿园教育活动的内容 第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素 第一节 幼儿园教育活动设计概述 第二节 幼儿园教育活动目标的设计 第三节 幼儿园教育活动计划的设计 第四节 幼儿园教育活动方法的设计 第五节 幼儿园环境的设计 第三章 幼儿园教育活动的内容与设计 第一节 幼儿园健康教育活动的设计 第二节 幼儿园语言教育活动的设计 第三节 幼儿同社会教育活动的设计 第四节 幼儿园科学教育活动的设计 第五节 幼儿园艺术教育活动的设计 第四章 组织幼儿园教育活动的技能 第一节 组织幼儿园教育活动的基本技能 第二节 教育技能的综合运用 第三节 新教师适应幼儿园工作的策略 附录一 幼儿园工作规程 附录二 幼儿园教育指导纲要(试行) 附录三 阅读参考：如何听课、评课、说课 附录四 案例目录 参考书目 幼儿园环境设计图例 学习要求： 1.认真听课； 2.自觉记录； 3积极主动思考问题和参加实践练习； 4.认真完成实践任务和作业； 5.小组合作学习应有自我责任感及团队合作意识； 绪论 一、《幼儿园教育活动设计与实践》的主要内容. P1-p2 《幼儿园教育活动设计与实践》是幼儿园教师设计组织幼儿园教育活动的指导用书。它是以我国的教育方针为指导，以《规程》为出发点，以《纲要》为依据，以幼儿的全面发展为根本而编写的教材。本书主要包括以下内容： . （一）幼儿园教育活动的基本理论 这部分内容主要概括阐述了幼儿园教育活动的含义、特点和基本类型，以及幼儿园教育的目标和内容。 （二）幼儿园教育活动设计的基本要素 这部分内容主要从设计幼儿园教育活动应具备的基本要素入手阐述了教育目标的设计、教育活动计划的制定、教育活动方法的选择与运用、幼儿园环境的创设等。 （三）幼儿园教育活动的内容与设计 这部分内容主要按照健康、语言、社会、科学、艺术五个领域分别阐述了各自的目标、内容、组织方法，以及幼儿在上述各领域的发展特点，并以案例及点评的方式说明幼儿园教育活动设计的方法。 （四）组织幼儿园教育活动的技能 这部分内容主要阐述了幼儿园教师在组织幼儿园教育活动时应具备的基本技能，如导入、讲解、提问、观察等，以及这些技能的综合运用，并特别就新教师如何适应幼儿园工作进行了具体的说明。 二、学习《幼儿园教育活动设计与实践》的意义 （一）幼儿园教师进行教育活动设计的前提和基础 （二）为新教师从事和胜任幼儿园的教育工作奠定基础 （三）有助于幼儿教师形成科学的幼儿教育理念 三、学习《幼儿园教育活动设计与实践》的方法 （一）要密切联系相关学科的基础知识 （二）要培养自己多方面的能力与技能 （三）要联系幼儿园教育工作的实际 （四）养成搜集整理教育信息的良好学习习惯 【思考题】 1、为什么学习《幼儿园教育活动设计与实践》 2、《幼儿园教育活动设计与实践》的主要内容 3、学习《幼儿园教育活动设计与实践》的方法 第一章 幼儿园教育活动的 基本理论 p3 第一节 幼儿园教育活动概述 第二节 幼儿园教育活动的目标 第三节 幼儿园教育活动的内容 第一节 幼儿园教育活动概述 《纲要》第三部分“组织与实施”的第二条指出：“幼儿 园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”这里的“教育过程”可以说包括了幼儿在园的一切活动，是广义的幼儿园教育活动；而狭义的幼儿园教育活动则是指教师在一定时间内专门组织的教育活动。