长沙理工大学十五信息化建设与发展规划.docVIP

长沙理工大学“十二五”信息化建设与发展规划 为加快信息化建设，提高信息化水平，满足建设高水平教学研究型大学的需要，根据国家对信息化建设的要求及学校“十二五”建设与发展规划，特制定本规划。 　　 一、建设发展现状及面临的形势 （一）建设发展现状 1. 主要成绩 长沙理工大学网络中心始建于1996年，原分属于长沙电力学院和长沙交通学院，经过2003年7月两校合并和近10年的建设与发展，已建成了一个覆盖金盆岭校区、云塘校区和圭塘校区等3大校区，万兆核心（云塘校区）、千兆主干、百兆到用户桌面全交换的安全、高速、可靠、实用和高扩展性的高性能网络系统。 （1）校园网已经具备信息化校园运行的承载能力。具有多中心多出口高冗余的特点。金盆岭校区东、西片各有1台神州数码DCRS-7608千兆交换机构成双中心结构，通过两条千兆光纤与云塘校区的2台DCRS-7608万兆智能核心交换机一起构成核心环网。关键用户可以同时接入两台7608，实现高可靠和高冗余。目前全校共有7条100兆出口链路分别连接到中国教育科研网及公众网，确保校园网正常运行。校园内已布信息点14000多个，活动账户数稳定在6000个左右。 （2）信息化校园建设工作取得初步成效。2006年5月，借学校新校区建设东风，启动数字化校园第一期建设工程。同年9月，校园网成功接入中国下一代互联网示范工程核心网CERNET2，IPV6也同步接入校园网。从此，校园网建设和信息化建设都步入了新的发展阶段。为广大用户提供了域名服务、WWW浏览、文件下载、电子邮件、网络存储、数据备份、图书情报检索、VPN应用、教务管理、办公自动化、网站内容管理、认证计费管理、一卡通以及自助缴费等网络服务。同时，为学校远程招生、就业管理、财务管理、教务管理、研究生管理、数字资源访问、多媒体教学、精品课程网上评选、校园数字广播、视频会议、视频监控、四六级网上考试、各种学科竞赛等方面提供了信息技术支持。 （3）校园卡系统发挥重要作用。2007年暑假建成了校园一卡通系统，已经实现消费、机房上机、图书借阅、网络开户与缴费、门禁、校车管理等10多个子系统功能，基本涵盖与师生生活学习相关的服务。校园一卡通已经成为校内电子消费、校务管理和身份识别的重要基础设施。 2. 主要问题 （1）学校尚未建立数字化校园建设必需的信息化标准。 （2）对信息化建设的认识有待提高，理念有待更新。 （3）数字化校园的基础比较薄弱，缺乏建立支撑数字化校园的基础软硬件平台。 （4）部门为阵，信息孤岛多。部门独自采购软件平台，其技术、接口难以达到信息化校园建设要求；数据归部门所有，已经或还正在不断形成新的信息孤岛。 （5）技术队伍需要补充。一些部门关键应用系统的运行管理过分依赖厂商、公司提供服务，部门自身几乎无能为力，技术支撑队伍不足。 （6）投入有限。学校缺乏长期的专项年度投资计划。信息化建设投资力度跟不上时代发展要求。 （二）面临的形势 当前国内高校信息化建设如火如荼，方兴未艾。从整体上看，高校信息化建设已经由初期的校园网为核心的网络化建设发展到以信息资源整合和信息服务集成为核心的数字化校园建设阶段，信息化建设已成为各高校实现教育现代化、管理科学化、生活数字化以及提升核心竞争力的主要推手。 从我校的现状来看，目前信息化建设也正处在这样一个机遇与挑战并存的关键时期。当前传感网、物联网、3G无线网络等相关技术研发取得重大突破，信息网络产业正在推动其他产业升级，使人类真正迈向信息化、数字化时代。纵观国内外高校，尤其是一流高校在校园信息化方面的建设态度和趋势，今后5年信息化建设的水平将直接影响到我校能否顺利完成由教学型向教学研究型大学转型的建设任务。 二、数字化校园建设发展的指导思想、发展思路和奋斗目标 （一）指导思想 学校信息化建设要高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指引，全面贯彻党的教育方针，紧密结合人才培养和学校发展的实际特点，统一标准、科学规划、分步实施、注重起点和可持续发展。全面整合校内外资源，创建一个独特的信息化、网络化、数字化新型校园环境，为学校高素质创造性人才培养、高水平科学研究和知识创新、高科技辐射和高技术产业化、国际文化学术交流提供重要支撑，积极推进具有特色鲜明的高水平的教学研究型大学的建设进程。 （二）发展思路 以校务管理的实际需求为导向，以信息技术服务为手段，以服务教学、科研、管理为目标，加大投入，保证前期建设好支撑数字化校园运行的基础技术平台，包括：全校数据中心、认证中心、信息门户，在此基础上，再实行“全面整合、数据先行、服务导向、定制开发”技术思路。具体内涵如下： 全面整合：根据全校业务需求统一部署信息资源。一是整合硬件资源，通过