《假如给我三天光明》读书分享课件.ppt

* . * . * . 这本书也被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”，是美国历史上最伟大的女性传记。 * . * . 快乐学习法 * . 可以看出她付出了常人无法想象的努力 * . 这是海伦·凯勒晚年时的照片 * . 世界的沟通和联系，如果换了别人，也许早就自暴自弃，也许会依赖父母过一辈子。 * . 从学会用手语认字到学会阅读盲文书籍，她付出的艰辛是我们难以想象的；后来她想学习发音和说话的时候，也就是前面的精彩片段所提到，她只能靠触觉来感知老师喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的，为了正确说出一个词或一句话，她通常反复练习，最后总是筋疲力尽，但她从不在失败面前屈服；当她在大学学习时，因为缺少盲文版本的教材，她要花比其他同学更多的时间，把书中的内容拼写在手上准备功课， * . 人生的成功，正如查理·卓别林所说的那样——海伦·凯勒的身体不是自由的，但她的心灵却是无比自由。 * . * . * . * . * . 大家知道她是谁吗？ * * 内容简介 作者介绍 精彩片段 人物分析感受 * 《假如给我三天光明》一书详细地描述了海伦·凯勒富有传奇色彩的一生。海伦出生在一个幸福的家庭里，可她却十分不幸，在19个月的时候，因为一场重病而失去了听觉和视觉，自然也就失去了语言能力，生活在一个无声无色的世界里,海伦从此变得暴躁和孤独，她是多么期待能重新得到光明。直到7岁，家庭教师安妮·莎莉文走进她的生活，使她的命运出现了重要的转折，在莎莉文费尽心思地引导下，她对生活又有了希望，不仅学会了读书和说话，而且还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种语言。她如饥似渴地在知识的海洋里畅游，凭着自己惊人的毅力，通过长时间的刻苦学习，克服了常人难以想象的困难，最终以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院。 返回目录 * 海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，是20世纪美国著名的盲聋女作家、残障教育家、慈善家、社会活动家，是20世纪最伟大的女性之一。在十九个月时因猩红热而成为盲聋人。她把一生献给了残疾人福利和教育事业，在世界各地创建了许多慈善机构，为残疾人造福。1964年荣获“总统自由勋章”，次年被美国《时代周刊》评为二十世纪美国十大英雄偶像之一。她一生写了14部著作，主要有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等，其中她的《再塑生命》节选进人教版语文教材八年级下册。 返回目录 * 每当我拼写单词的时候，我的老师就会拿给我一些卡片，这些卡片上面印着凸起的字母。我学得很快，我知道每一个词语都代表着一种物体，一种行为，或者是一种特质。我有一个拼写板，最初，我能在上面拼凑出一些短句。我发现了那些卡片所代表的含义，比如“doll”，“is”，“on”，“bed”这几个词，每一个词都有其自身对应的物体和形式。于是，我就用“is on bed”表示把洋娃娃放在床上。在造句的同时，我也掌握了句子本身的意义和结构。 有一天，莎莉文小姐对我说，如果我把“girl”的卡片别在我的围裙上，然后站在衣橱里，这句话该怎么说？于是，我就在拼写板上用“is in wardrobe”表示出来。再没有什么比这种游戏更让我开心的了。我和老师每次都一连玩好几个小时，屋子里的每一样东西都被我们当做练习造句用的道具。 逐渐地，我从认字卡片上的字过渡到了看书，我把自己看做一个“初级读者”。在书中，我如饥似渴地搜寻着那些我认识的字。一旦发现了这些字，我高兴得就像玩了一场捉迷藏游戏。就这样，我开始了阅读生涯。那时候，我开始读一些系列故事，后来，我还能把这些故事讲出来。 * 聋哑学校的所有老师都知道这意味着什么，对于我偏向虎山行的勇气，他们也表示出了赞同意见。在阅读课上，我完全依靠手指来感受老师嘴唇的动作：我用触觉感知喉咙的振动，口腔的开启和老师的面目表情。在通常情况下，触摸的方式总是出错。因此，我只能强迫自己一遍遍重复单词或句子，有时候，这种重复过程会持续好几个小时，一直到发音正确为止。我的作业就是练习，练习，再练习。气馁和厌倦的情绪时常困扰着我，但是一想到我即将回到家里，向亲人们展示我取得的进步，我的信心就会大增。我渴望与家人们共同分享我的学习成果。 “我的小妹妹将会听懂我的话。”这个强烈的念头已经超越了任何学习上的障碍。我常常出神地重复着一句话：“我不再哑了。”可以预见，我会同母亲快乐地交谈，我可以通过摸她的嘴唇来读懂她的话，我不会再感到沮丧失望了。而且，我惊讶地发现，语言交流要比用手指拼写来得更容易。所以，我会放弃使用手语字母的交流手段。不过莎莉文小姐和少数几个朋友仍然用手指拼写的方式同我讲话，因为同唇读相比，这种方式要方便快捷得多。 返回目录 * 拿破仑 * 确实，海伦·凯勒在世间生活了88年，有87年