新版PEP小学英语五年级上册知识点总结课件.doc

. Unit??1 重点单词 old??老的，年纪大的 young???年轻的，岁数不大的 ? funny???滑稽的，可笑的? kind??体贴的，慈祥的，宽容的? strict???要求严格的，严厉的? polite???有礼貌的，客气的? shy???羞怯的，腼腆的，怕生的 helpful???有用的，愿意帮忙的 clever???聪明的，聪颖的? hard-working????工作努力的，辛勤的 music???音乐 ?art???美术? science???科学 English???英语 maths/math???数学? Chinese???语文，中文 ?sometimes???有时，间或 ?robot???机器人? speak???会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话? 重点句子? 1.?—Who’s?your?art?teacher????谁是你的美术老师？???—Mr.?Jones.琼斯老师。 ?2.?—Is?he?young???他年轻吗？???? —Yes,?he?is.???是的，他年轻。???—No,?he?isn’t.???不，他不年轻。? 3.?—What’s?Wu?Yifan?like????吴一帆怎样？??—He’s?hard-working.?他很勤奋。? 4.?Ms?Wang?will?be?our?new?Chinese?teacher.???王老师会成为我们的新语文老师。 5.?He?is?very?helpful?at?home.????他在家很能干。? 6.?Robin?is?short?but?strong.???罗宾个子矮，但是身体强壮。 ?7.?He?can?speak?Chinese?and?English.???他会说中文和英语。? 8.?He?makes?me?finish?my?homework.???他让我写作业。? 语??音? 字母y在单词中的发音： 1、双音节或多音节词末发[?i?]。? 例：baby???happy???windy???sunny???sorry???candy???many???family???party?????婴儿???开心的???有风的??晴朗的??对不起???糖果????许多????家庭?????聚会?课外补充： 2、y在单音节词末发[?ai?]?? 例：by?乘坐?????my?我的???why?为什么???cry?哭???fly?飞? 重点知识及语法? 1、询问他人的外貌或性格：-What’s?he/she?like??????-?He/She?is?kind/…? 2、一般疑问句的问与答：-Is?he/she…？—Yes,?he/she?is.???-No,?he/she?isn’t.? ??—Do?you?know…????—Yes,?I?do.???—No,?I?don’t? 3、be动词的三种形式am,?is,?are与人称代词连用的用法：?I?+?am,???? He,?she,?it，人名、物名+?is????We,?you,?they?+?are? 4、Ms.,?Miss,?Mr.,?Mrs.的区别:?Ms.?[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；?Miss?[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；?Mr.?[mist?]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；?Mrs.?[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。? 5、and和but的区别：? and?“和，与”，表并列关系???He?is?tall?and?thin.?他又高又瘦。? but?“但是”，表转折关系?????He?is?short?but?strong.?他个子矮，但是身体强壮。? 重点作文? 1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My?…teacher/friend/…。? 思路导引? （1）开头：交代人物的身份???I?have?a/an…He/She?is…? （2）中间：1）体貌???He/?She?is?tall/strong…??He/She?has?…hair/eyes…???????????? 2）性格???He/She?is?strict/kind…? ??????????? 3）爱好?He/She?likes?playing?pingi-pong/…?或He/She?often?read?books/…?on?