生态文明教（学）案.doc

WORD资料下载可编辑 专业资料分享 ?第一课 HYPERLINK /fanwenwang/jiaoan/20111028111409_708540.html 走进大自然 　 HYPERLINK / 教学目标：?　　?1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。?　　2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美，。?　　3、懂得 HYPERLINK / 热爱大自然，和大自然和谐相处。?　　教学重点：?　　?让学生有不同的 HYPERLINK / 方法感受大自然的美。?　　教学难点；?　　用自己喜欢的方法感受大自然的美。?　　教学准备：?　　设计 HYPERLINK / 校园中的几个 HYPERLINK / 秋天的景点供学生观赏。?　　教学过程：?　　1、 体验大自然?　　出现大自然三字，认读大自然三字。?　　大自然是指什么？?　　大自然里有些什么 HYPERLINK / 景物？?　　播放大自然画面， HYPERLINK / 欣赏大自然的大容量，在 HYPERLINK / 美景。?　　 HYPERLINK / 人生活在什么地方？?　　（ HYPERLINK /fanwenwang/xdth/ 体会人生活在大自然中，大自然给人们提供了生活的 HYPERLINK / 环境和必需的物质财富。）?　　2、 进入课文?　　亲亲大自然?　　（1）照片欣赏?　　在照片中看到了什么？?　　按顺序说出照片上地一些 HYPERLINK / 美丽景物（蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花）?　　你还能 HYPERLINK / 想象出哪些景物吗？?　　说说照片上拍得是什么时候的季节？?　　你认为大自然什么时候最美丽？?　　找一找大自然在一年四季中的美景。?　　（大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一年四季都很美丽）?　　（2）看图走进大自然：?　　小 HYPERLINK / 朋友在大自然里做什么？?　　抱抱大树，看看小 HYPERLINK / 鸟，和小鸟说 HYPERLINK /fanwenwang/shuohua/ 说话，捧捧 HYPERLINK / 小河的 HYPERLINK / 水????????　　（3）你能用什么方法亲亲大自然？?　　（为它捡去一些垃圾，保护小鸟，爱护小树，躺在大地上闻一闻大地的气息，听听大地的呼唤，看看小河的水，河中的鱼，）?　　（4）你会用什么方法去热爱大自然？?　　3、 进入大自然?　　在河流边的草地上， HYPERLINK / 田野里，感受大自然的美景，找一找人为破坏的环境。?　　4、? HYPERLINK / 讨论； HYPERLINK / 小结?　　你感受到大自然美在哪里？?　　我们为大自然做点什么？?　　我们应该怎样保护大自然？?　　?教后感?　　应本活动从明理到 HYPERLINK / 实践，使学生初步感受到大自然的美景，教学上须花一些 HYPERLINK / 时间，通过教学，使学生 HYPERLINK / 认识了大自然与人的 HYPERLINK / 生存之中的密切关系，经 HYPERLINK / 教师一度地启发，为学生激起了一股热爱大自然感情，初步接受了河水要得到人的保护，花草树木也要得到人的保护，动物更需要人们的保护，使 HYPERLINK / 小学生从小接受到 HYPERLINK / 环保教育。?　　关心环保就是关心你自己? 第二课可爱的动物 《可爱的动物》教案教学内容与目标：1.认知目标：多角度地了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。2.情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。?3.能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。教学重点与难点：重点：多角度地了解认识动物的可爱之处；引发喜爱动物之情和环保意识， 探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。?难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。学习材料：课件、动物图片、动物录像、彩泥……教学过程：一、观察了解自然界中可爱的动物：1.游戏导入：你演我猜。可以模仿动物的声音或是动作，让其他同学猜一猜。2.课件展示：自然界中动物的录像和图片。3.调查：你还了解那些动物的可爱之处？教学意图：做游戏是每一个孩子的天性，他们非常愿意模仿动物的声音、动作。通过你演我猜，还可以调动学生的积极性。通过丰富生动的视频和图片资料，引导学生赏析比较自