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PAGE 7 - 卓藏中字〔2015〕30号 关于学校公文格式规范的要求 各处室、年级组、教研组： 为进一步规范学校各类文件材料编辑格式，提高材料质量，参照上级有关文件要求，现将我校各类文件、制度、计划、总结、制度、条例、通知、教师文档相关材料的电子版材料和档案材料编辑作如下规范，请遵照执行： 一、标题 二号方正小标宋简体字，分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当；多行标题排列应使用正梯形、倒梯形或菱形，不采用上下长度一样的长方形和上下长、中间短的沙漏形。 第一层标题黑体，第二层标题楷体，第三层和第四层用仿宋体。 学校各类公文不准出现错别字、繁体字、已淘汰的异体字、不合规范的简化字。 二、页面设置 正文用三号仿宋GB2312体字，一般每页排22行，每行排28个字。（如使用word编辑，可设置为行距为固定值28磅，页面设置为上：3.7厘米,下:3.5厘米,左:2.8厘米,右:2.6厘米 三、标点符号 （一）采用规范全角标点，符合中文排版规范（每行开头不能是标点符号）。 1. 标题中一般不用符号，需要停顿的用空格表示。 2. 连续使用引号、书名号时中间不加顿号。 3. 小标题后无文字内容时不加标点。 （二）文字材料中要正确使用序号、标点。 1．“第一”、“第二”或“首先”、“其次”等表序号的词语后，应该用逗号。 2．“一”、“二”、“三”等序号后应该用顿号。 3．“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等序号后应该使用齐线墨点（实心小圆点）。 4．序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。 5．文章的层次顺序应依次是：一、二、三、（一）（二）（三） 1. 2.3. (1) (2) (3)。 四、序号 第一层用一、二、三……加顿号，第二层用（一）（二）（三）……不加符号，第三层用1.2.3.……后加圆点，第四层（1）（2）（3）……不加符号。 五、要正确使用公文文号中的“括号” 印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔 〕”（也叫六角括号），而不应该用小括号“（ ）”或方括号“[ ]”或英文中使用的“【 】”。 六、称谓 （一）名称要恰当明确，不能含混不清。具体到办公室的，名称要统一。 （二）各种名称要用全称，如名称过长且重复出现，第一次用全称，之后可用简称，但第一次用全称时必须加括号注明（以下简称……）简称必须是约定俗成、社会认可的。 （三）区域和单位一律用第三人称，不用“我县”“我市”，可使用“全县”“全市”或“卓尼县”“兰州市”，应根据前后文的语义确定。 （四）引用文件时应先点出文件的名称，名称号用括号注明发文号。如：《卓尼县教育局关于公布2014年名师名校长评选结果的通知》（卓教字〔2014〕4号）。 七、时间表述 （一）文档中时间表述要明确，不用“今年”“去年”，应该使用“2011年”“2010年”。 （二）文档中年、月、日均应用阿拉伯数字表示，如2008年3月15日 八、数字使用 （一）记数和记量（包括正负数、分数、小数、成分比、倍数等）要用阿拉伯数字。例如：2122、1/3、4.5倍、5%等。 （二）定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中要使用汉字。如：一律、二万五千里长征、“一二·九”运动等。 （三）表示用阿拉伯数字书写的数值范围，使用“～”。如“30～50人”“2012～2013年”。 1． 凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使“—”或“ ── ”。如：2005年9月～10月中的“～”。 2． 凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线 “──”，而不用“～”或只占一个空格的短线“—”或两个短线“— —”表示。 九、正文、落款 （一）与标题之间空一行。 （二）正文每段首行要注意空两格（建议用段落设置“首行空2格或首行缩进，文件希望传达对象的称呼，如“各镇办教委”）要顶格。 （三）数字、年份不拆行。 （四）材料打印要双面打印，在“页面设置”一栏的“页边距”设置成对称页边距，先打印奇数页，再将材料翻转，打印偶数页。 （五）附件 如果行文需要有附件，应该在正文主要内容结束后（位置在正文与落款之间），在正文间下空一行，左空两格，注明“附件：”（全角冒号），冒号后面是附件名称，附件名称后不加任何符号。如有多个附件，用阿拉伯数字标注附件顺序号（如“附件：1.xxx”）;附件名称较长需回行时，应当与上一行附件名称的首字对齐。 附件应与正文一起装订，应当另页编排，“附件”二字及附件顺序号用黑体字顶格编排在左上角第一行，附件标题居中在第三行，附件的序号和名称前后应一致。应如以下方式注明： 附件：1.………… 2.………… （六）段首要空两格 凡是独立成段的地方（包括小标题）都应空两格。注意：文中的小标题也应空两格。特别注意学校的规章制度，其中的每