超轻黏土教案.docVIP

教材内容 认识神奇的黏土 总课时 1 第　　1　课时 教学要求 1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。 2、 结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。 教材重点难点 同上 教具 课件，黏土和工具 教学过程 一、导入新课 出示课前制作好的轻粘土作品，提问： 1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、小猫、章鱼、蜗牛、小兔） 2、这些物品用什么做的吗？（轻粘土） 3、谈一谈章鱼的造型特点。 二、?介绍彩泥? 1、彩泥的优缺点。????? 2、欣赏彩泥作品。（ppt同步）? 3、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。 三、?介绍轻粘土? 1轻粘土的介绍? 2轻的特粘土点：?? 3、轻粘土的保存方法? ??密封、干燥的地方保存。如果稍微有点干的话可以喷少许水使其变软，完全干燥了的话是无法变软的，因为含有纸浆的成分，完全干燥后加水的话只会化掉。 4、欣赏轻粘土的作品? 5、介绍轻粘土的使用? ?四、太空泥作品的制作方法。?（示范教学）? 1、引导学生制作出与众不同的太空泥作品。 ①搓粘土。 ②制作粘土板。包括底座、外侧壁?。（注意厚度适中，不能太薄或不能太厚。）? ③最后才做装饰配件。添加时把外部打湿，确定?位置再固定下来。? ④还没完成的作品要喷少量的水并用保鲜袋密封保存。? ⑤完成的作品风干。 2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。? 五、欣赏并评价学生轻粘土作品。? 1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。? 2、轻粘土作品展：评选作品。 教学反思： 教材内容 瑞士卷 总课时 1 第　　1　课时 教学要求 1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。 2、 结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。 教材重点难点 同上 教具 课件，黏土和工具 教学过程 一、导入： 今天,我就来教大家用超轻粘土创作两个瑞士卷吧。 新课讲授：轻粘土作品的制作方法。? 1、看教学视频 2、引导学生制作? 3、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。 三、欣赏并评价学生轻粘土作品。? 1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。? 2、轻粘土作品展：评选作品。 教学反思： 教材内容 保卫萝卜 总课时 1 第　　1　课时 教学要求 1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。 2、 结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。 教材重点难点 同上 教具 课件，黏土和工具 教学过程 一、导入： 2011年到现在,大家最熟悉的游戏应该有保卫萝卜吧??她们那可爱的造型,那逗人的叫声...把我们深深的吸引住了.今天,我就来教大家用超轻粘土创作那只可爱的萝卜吧。 示范制作 三、 学生选择制作 　　教师在巡视时提醒学生轻轻地揉捏，掌握好力度。指导学生进鼓励学会运用多种方法进行大胆装饰。 四、 活动评价 　　请学生讲述自己的制作方法，参观同伴的作品，评选喜欢的鸭子。 教学反思： 教材内容 美味披萨 总课时 1 第　　1　课时 教学要求 1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。 2、 结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。 教材重点难点 同上 教具 课件，黏土和工具 教学过程 一、导入： 今天,我就来教大家用超轻粘土创作美味披萨吧。 二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法。? 1、看教学视频 2、引导学生制作? 3、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。 三、欣赏并评价学生轻粘土作品。? 1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。? 2、轻粘土作品展：评选作品。 教学反思： 教材内容 玫瑰花 总课时 1 第　　1　课时 教学要求 1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。 2、 结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。 教材重点难点 同上 教具 课件，黏土和工具 教学过程 一、导入： 今天,我就来教大家用超轻粘土创作一束玫瑰花吧。 二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法。? 1、看教学视频 2、引导学生制作? 3、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。 三、欣赏并评价学生轻粘土作品。? 1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。? 2、轻粘土作品展：评选作品。 教学反思： 教材内容 仙人柱盆栽 总课时 1 第　　1　课时 教学要求 1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。 2、 结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。 教材重点难点 同上 教具 课件，黏土和工具 教学过程 一、导入： 今天,我就来教大家用超轻粘土创作仙人柱盆栽吧。 示范制作 三、 学生选择制作 　　教师在巡视时提醒学生轻轻地揉捏，掌握好力