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老师流程 一、接送环节 一、准备工作： 课前准备 当日作业辅导流程安排、科目培训教案、课外作业准备、其他准备； 工装穿戴、形象装扮； 精气神。 接送准备 2.1、 检查工牌、帽子、名单、名片、单页、笔、哨子、接送牌是否准备齐全； 2.2、 提前15分钟到达学校，保持良好的形象（站的要挺、不交头接耳、不大声说话、不玩手机） 2.3、有家长咨询需热情接待（不必讲解太多，留下号码，让童老师联系，不留下号码，给予童老师名片）。 二、学生出校门阶段 1、学生出校门，第一时间到点名老师处报道； 2、记录后，立刻换上红帽子，在旁静静等待（老师需关注孩子打闹，维护秩序） 3、到达集合时间，在领队发出“集合”的口令后，积极配合学生整队； 4、在领队发出“出发”的口令后，相应班级的班主任 一前一后，带领队伍回校。 三、接送回程阶段 1、注意队伍的整齐性，禁止学生追逐打闹； 2、到达学校后，安静上楼、安静进教室、安静整理书包和课桌（整理桌位后，取出今日作业会用到的书籍后，把书包整齐的摆放在指定位置） 3、给予学生10分钟的休息时间，班主任计时（在休息时段，严禁追逐打闹） 4、时间到，上课吹哨，立刻组织学生进入教室，开启晚托流程。 四、晚托流程 1、第一步：晚读阶段（10分钟） 1.1、晚读内容由各班班主任自行准备； 1.2、晚读开始前，班主任就今日晚读部分做出要求指示； 1.3、学生朗读过程应整齐有力，符合内容，必要时，班主任进行引导领读； 1.4、晚读结束，班主任就今日朗读内容进行讲解或对表现好者或不好者，进行表扬或批评。 2、第二步：第一部分作业环节（到18：00前，时间有空余可40分钟一节课，10分钟休息） 2.1、18：00之前，做作业不许讲话，不许离开位置，不许喝水，不许做一切会影响作业环境的举动； 2.2、做作业时，班主任必须时刻提醒学生做作业的坐姿及握笔姿势； 2.3、学生在做完一项作业后，举手经得老师允许后，把作业摆放至指定位置； 2.4、在学生做作业的同时，对应科目的老师取对应的作业进行批改（看管老师是某项科目的班级先做对应的作业）； 2.5、不坐班的老师在批改完作业后，可单独把相应学生叫出来，进行作业答疑； 2.6、批改完成的作业，交与不坐班的老师或有空的坐班老师进行再次检查，避免发生漏查、错误等低级问题（可安排已经做完的学生，一同检查）。 2.7、批改完成的作业，如字迹模糊不清，字体不雅观，则及时让学生进行修改，如范围比较大，则命其重做。 3、第三步：第一批接送学生（18：00） 3.1、作业完成的学生，不坐班的老师在5：40把该学生的作业放置于前台，进行再次的字迹检查，过关则让其整理书包（过程中必须保持安静），如时间未到，可布置课外作业于该生；不过关则命其回教室重新修改，通过后才可让其整理书包。 3.2、放学时间到后，班主任应积极与来接的学生家长反映学生今日表现，不足之处及解决计划（必须做到） 3.3、在班主任与家长沟通的同时，不坐班的老师应下到班级，管理纪律，不得受影响。 4、第四步：晚餐时段（18：10） 4.1、晚餐哨声响起，在坐学生因立刻整理自己的桌位（桌位干净）后，由班长带领排队洗手。同时，班主任摆放纸巾于桌面上； 4.2、洗手结束，除班长及副班长去拿饭外，其余学生静坐等待饭菜； 4.3、饭菜拿过来后，把饭碗摆放在纸巾上，开始饮食； 4.4、在吃饭过程中，学生不许讲话、不许走动、不许做影响饮食的举动。 4.5、结束吃饭后，学生把饭碗连同纸巾一同放置与垃圾袋中，班主任在收拾完后，由班长拿去扔垃圾桶； 4.6、提前结束吃饭的同学，不许快速跑动及大声说话。 4.7、吃饭时间到的哨声响起，立刻开始进入下一环节。 5、第二部分作业阶段或科目培训阶段（18：40~19：00） 5.1、继续未完成的作业或完成老师布置的课外练习； 5.2、自主复习今日所上内容及预习明日的科目； 5.3、为下一阶段科目培训做准备。 6、科目培训阶段（低年级段19：10~19：50；高年级段19：10~20：10） 6.1 、每个科目辅导20分钟，各科老师轮流安排上课顺序； 6.2、 每次科目辅导均需要检查学生掌握情况，各科老师及时记录每人情况； 7、整理阶段（低年级段：19：50~20：00;高年级段：20：10~20：20） 7.1、班主任询问学生今日作业情况及科目培训掌握情况，记录每人情况； 7.2、未检查字迹的学生进行字迹检查，检查结束的可整理书包； 7.3、在离开学校前，必须把桌位内部整理干净，不许遗留废纸或其他； 7.4、把桌位整理成来时模样。 8、第二批接送时间段（低年级段20：10；高年级段：20：30） 8.1、放学时间到后，班主任应积极与来接的学生家长反映学生今日表现，不足之处及解决计划（必须做到） 8．2、在班主任与家长沟通