文言文翻译原及方法..ppt

总结文言文翻译十点失误为: 不需翻译的强行翻译 以今义当古义 该译的词没有译出来 词语翻译得不恰当 该删除的词语仍然保留 省略成分没有译出。 该增添的内容没有增添 无中生有地增添内容 应当译出的意思却遗漏了 译句不符合现代汉语语法规则 （一）不需翻译的强行翻译　　 在文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号、器物名、度量衡等，在翻译时，可以原封不动地保留下来，不用翻译，因为这些词一般都无法与现代汉语对译。 如：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。 译成：晋国侯王和秦国霸主包围郑国， 因为郑国对晋国无礼。  （二）以今义当古义 1、使者大喜，如惠语以让单于。《苏武传》 译成：使者听了很高兴，按照常惠说的来辞让单于。 “辞让”应改为“责备” 2、（虎）断其喉，尽其肉，乃去。 译成：老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才到树林中去。 “才到树林中去”改“才离开” 3、先帝不以臣卑鄙。 译成：先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。 卑鄙：地位低下，见识浅陋 （三）该译的词没有译出来　　 例如：以相如功大，拜为上卿。 译成：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。 （四）词语翻译得不恰当　　 例如：不爱珍器重宝肥饶之地。 译成：不爱惜珍珠宝器肥田沃土。 （五）该删除的词语仍然保留　　 例如：师道之不传也久矣。 译成：从师学习的风尚也已经很久不存在了。 比如:表示判断的“者”和“也”或“……者也”“者……也……”，翻译时应该从译句中去掉，并在适当的地方加上判断词“是”。 （六）省略成分没有译出 有的省略成分必须翻译出来语意才完全。　　 如：权以( )示群下，莫不响震失色。 译成：孙权给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的。 句中的“以”后面省略“之”，指代曹操的书信，而译句中没有译出来，应该在“孙权”的后边加上“把曹操的书信”，语言才显得清晰完整。 （七）该增添的内容没有增添　　 在翻译时，有时为了文句符合现代汉语习惯，必须增添一些内容，才算恰当。 如： 今刘表新亡，二子不协。 译成：现在刘表刚刚死亡，两儿子不团结。 如： 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 译成：因此，先主刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三（次），才见到他。译句中在数词“三”后加上量词“次”字。 （八）无中生有地增添内容　　 一般说来，文言文翻译必须要尊重原文的内容，不能根据个人的好恶增添一些内容，以至违背原文的意思。否则，就会造成失误。 例如：三人行，必有我师焉。 译成：很多人在一起走，肯定有品行高洁，学有专长，乐于助人并且可以当我老师的人在里面。 译句中的“品行高洁、学有专长，乐于助人的人”原句中没有这个内容，是翻译者随意加进去的，应删去，才符合原句的意思。 （九）应当译出的意思却遗漏了 没有把全句的意思说出来，只说出了一部分意思。 例如：子曰：“学而时习之，不亦乐乎？” 译成：孔子说：“学习后要复习，不也是很高兴的事吗？” 译句把“时”的意思漏掉了，应该在“复习”前加上“按时”二字，才是意思完整的译句。 （十）译句不符合现代汉语语法规则　　 在古代汉语中，有一种倒装句，这种句子在翻译时，一般说来，要恢复成现代汉语的正常句式。 例如：求人可使报秦者，未得。 译成：寻找人可以出使回报秦国的，没有找到。 (寻找可以出使回复秦国的人，却没有找到。) 再如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。 译成：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮 (蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨。) 翻译下列句子，注意黄色字的翻译方法。 1、魏王怒公子之盗其兵符，矫杀晋鄙，公子亦自知也。 译：魏王为公子盗走他的兵符，假传命令杀了晋鄙而恼怒，公子自己也知道这一点。 2、夫战，勇气也。 译:作战，靠的就是勇气。 删减法 翻译下列句子，注意黄色字的翻译方法。 1、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。 译：庆历四年的春天，藤子京被贬官到巴陵郡做太守。 2、越王勾践栖于会稽之上。 译：越王勾践驻守在会稽山上。 保留法 翻译下列句子，注意黄色字的翻译方法。 1、若舍郑以 为东道 主。 （之） 译：如果您放弃围攻郑国（而） 当作东道主。 把它 2、 既罢， 归国，以相如功大， 拜 为上卿。 （渑池会） （赵王等） （赵王） （蔺相如） 译： 结束后， 回到赵国，因为蔺相如功劳大， 任命 做上卿。 （渑池会） （赵王等） （赵王） （蔺相如） 增补法 翻译下列句子，注意黄色字的翻译方法。 1、古之人不余