高等教育质量管理中社会中介组织模式比较.PDF

现代教育管理 年第 期 2010 8 教育督导与评价 等教育质量管理中社会中介组织模式的比较 肖 婕 华东师范大学 上海 袁 200062冤 摘 要 美两国高等教育质量管理中的社会中介组织模式分别代表半官方中介组织模式和民间中 介组织模式 因组织属性 作用方式以及组织产生的功能不同而在高等教育质量管理中发挥着不同的作用 袁 袁 与此同时 两种中介组织模式具备着不同的优势 并且各自也存在不同的弊端 袁 袁 遥 关键词 高等教育 质量管理 社会中介组织模式 半官方中介组织 民间中介组织 曰 曰 曰 曰 中图分类号 郧649.21 文献标识码 粤 文章编号 员远苑源原缘源愿缘渊圆园员园冤园8 原园园55 原园3 英国的高等教育中介组织一般被认为是半官 民间性 的高等教育中介组织是由社会 名 方中介组织模式的典型代表 而美国的高等教育评 人士或社会团体或个人开办的组织 属于一种非政袁 袁 估机构则最能代表民间中介组织模式 本文将从组 府的 自治的机构 以美国中部各州学院与学校联遥 尧 遥 织属性 作用方式以及该组织产生的功能出发 对 合会 简称为尧 袁 渊 酝杂悦匀耘冤 等区域性评估中介机构为 两种社会中介组织模式进行比较分析遥 例 该类组织的产生并非政府行政命令组建 而是袁 袁 经由高等教育领域的有关人士倡议 由各个学校袁 尧 一 组织属性的比较分析 尧 各个专业学院自发自愿联合而成 这些组织在法遥 员援领导机构及人员构成 律上拥有自己制定的章程和规则 有公平进行认证袁 目前英国进行高等教育 量外部评估最主要袁 的权力 政府不得对此任意进行干涉 另外 这些认袁 曰 袁 的机构是英国高等教育质量保证署 简称为渊 匝粤粤冤遥 证机构的全国性协调也由其自行协商并由自己建 该机构于员怨怨苑年由高等教育 量委员会 简称为渊 立的组织具体负责 联邦政府不能对全国的认证机袁 匀耘匝悦冤和高等教育基金委员会 简称为渊 匀耘云悦冤下 构直接领导或命令遥咱源暂目前美国高等教育认证机构袁 属的质量评估委员会 简称为渊 匝粤悦冤合并成立 前遥 中最具权威性的机构是高等教育认证委员会 简称渊 者 是代表高等教育组织内部利益 侧重对 为 该机构董事会成员共 人 包括 名 渊匀耘匝悦冤 袁 悦匀耘粤冤袁 圆园 袁 远 大学学术 量审核的机构 而后者 则是代表 执行委员会成员 名董事会成员 名成员中有 袁 渊匝粤悦冤 袁员源 遥圆园 政府来检查教育教学质量的机构遥 咱员暂匝粤粤 的成立 来自大学的教授 校长 教务长 研究机构的学者以尧 尧 尧 旨在通过制定统一的高等教育质量评估指标体系袁 及来自企业的相