《洛丽塔》叙事策略研究-英语语言文学专业论文.docx

Classified Index: H313.2 U.D.C.: 802.0 Graduation Thesis for the M. A. Degree A Study of Narrative Strategies in Lolita Candidate: Wu Di Supervisor: Prof. Fu Li Academic Degree Applied for: Master of Arts Specialty: English Language and Literature Affiliation: School of Foreign Languages Date of Oral Examination: July 5, 2011 Degree Conferring Institution : Harbin Institute of Technology Ha Harbin Institute of Technology Graduation Thesis for the MA Degree 哈尔滨工业大学硕士论文 摘要 俄裔美国文学大师弗拉基米尔?纳博科夫在二十世纪的美国文学史上是一 位与众不同的人物。他的《洛丽塔》带来巨大成功，然而亨伯特这一恋童癖角 色却引来巨大争议。对这部小说的评论很长时间聚集在道德批评范围，后来又 避重就轻地只谈及小说的艺术美而很少谈及亨伯特的心路历程和思想世界。本 文以《洛丽塔》的文本为依托研究小说的叙事策略。论文主体分四章，分别研 究小说的叙事时间，叙事聚焦，叙事声音和叙事情节。最终论证叙事技巧如何 成为亨伯特引起同情的方式。 第一章谈论《洛丽塔》的叙事时间。叙事时间的艺术化处理令读者感觉到 亨伯特生活在挥之不去的记忆中，对洛丽塔的爱是刻骨铭心的。小说的叙事时 间在时序上体现为时间错乱，在时间间距上则体现为冰封停滞的时间和转瞬即 逝的时间。时序上的错乱具体体现为时间的非线性和具体时间的隐秘。非线性 的时间表现为过去和现在并置在一起，内部倒叙和预叙的运用。冰封的时间体 现为叙事场景，叙事停止和叙事频率的应用。转瞬即逝的时间体现在概叙和叙 事省略的运用。 第二章研究叙事聚焦。叙事聚焦的安排将读者带到了亨伯特的内心世界， 诱导读者站在亨伯特的立场上思考问题。小说的叙事聚焦体现两个特点，双重 内聚焦和三个方面的聚焦。双重内聚焦由经历者亨伯特的内聚焦和叙事者亨伯 特的内聚焦构成。心里层面的聚焦展现了主人公亨伯特认知方面的曲折和情感 方面的压抑。亨伯特对洛丽塔是否爱她的问题上百思不解。在感情方面，亨伯 特出现分裂的人格特征，一方面拼命压抑自己的情感，同时又佯装父亲的角色， 令读者感到情绪郁郁不畅，甚至有滑稽的效果。在感官方面的聚焦让读者如同 身临其境般的感受亨伯特的感受。小说中在意识形态层面的聚焦则展现了亨伯 特的“宁芙理论”，给他的恋童癖提供理论基础。 第三章研究小说的叙事声音。戏剧化的叙事者亨伯特为自己辩护同时揶揄 的评价他人，故事外叙事者雷博士则摆出一副道貌岸然的样子。与这两个声音 相冲突的是隐含作者的声音。通过信息的选择和叙事的方式，隐含作者采取的 i Ha Harbin Institute of Technology Graduation Thesis for MA Degree 哈尔滨工业大学硕士论文 ii ii 立场与两个戏剧化叙事者都不同，叙事声音体现了纳博科夫小说非道德的原则， 引导读者作出更宽容的判断和理解。 第四章对叙事情节的研究主要依据格雷马斯的人物行动素理论和爱玛.卡 法兰诺的叙事进程模型。研究发现小说中的情节特点体现在两个方面，一、人 物的特定的行动素赋予人物特定的功能，从而可以更好的理清小说的线索；二， 小说的情节有五个循环类型的叙事进程。对人物行动素的研究发现亨伯特是扮 演主体的角色，一直追求客体小仙女洛丽塔, 他有一定的帮助因素如所受教育 和家庭熏陶等，与此同时他也遇到很多阻力，如社会的道德规范，夏洛蒂和奎 尔蒂等。不仅不同的人物有不同的行动素，相同人物的身上也有不同的行动素， 如在洛丽塔身上就既有客体的行动素，又有反对者的角色。洛丽塔的善变，任 性以及娇纵顽劣都让亨伯特饱受情感折磨。夏洛蒂身上所体现的世故，冷漠和 做作让亨伯特十分反感同时又畏惧的远离。奎尔蒂华丽的外表和低级的道德最 终将洛丽塔从 亨伯特身边诱走并导致了洛丽塔悲凉的结局。依照爱玛.卡法兰 诺的叙事进程模型，本文隔离出五个循环类似的叙事进程，都重复着主人公在 追逐情感归宿的过程中由平衡到不平衡的过程，在带给读者对亨伯特无限同情 的同时，也体现了纳博科夫小说情节一贯的主题发展模式。 通过以上四章的分析，本文旨在研究纳博科夫叙事技巧在小说《洛丽塔》 中产生的艺术魅力。首先通过