部编版七年级《道德与法治》下册：第3课青春的证明第2框青春有格第一课时课件.pptxVIP

第二框 青春有格;知识目标 知道“行己有耻”的内涵和要求。 能力目标 学会辩证、理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。 情感、态度与价值观 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，养成自我省察的习惯。;齐读 社会主义荣辱观; 处在青春期的我们，要重视自己的言行举止，树立正确的荣辱观，践行社会主义核心价值观。 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。例如，孔子曾说过“行己有耻”。大家知道“行己有耻”的意思吗？; 二、课堂活动;2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）;1）“行己有耻”的意思是什么？？ 2）还有哪些古语与“行己有耻”的含义比较接近呢？ ;3）“羞恶之心”对我们的行为产生怎样的影响呢？;4）“行己有耻”对我们意味着什么？ 5）“行己有耻”要求我们怎样做？ 6）我们怎样做到“行己有耻”的要求？;(1)含义：一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇。 (2)做法：①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。②需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。;2.“羞恶之心”对我们的行为 产生怎样的影响呢？;(1)增强“我不要”的力量。 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 (2)增强“我想要”的力量。 每天坚持做一些自己未能做到的事。 (3)加强自我监控。 认真记录一些自己平时不关注的事。;1、古话说：人无耻，无自立。这句话是说（ ） ? ? A.因为有羞耻心,人才会节制自己的行为,不做庸俗卑贱的事情,有尊严的生活。 B.自尊心和羞耻心没有联系 C.人要没有任何廉耻心，才能自立 D.没有了羞耻心，就不能独立;2、下面漫画《伸脚打的》告诉我们（ ） A.迎合他人才能赢得 他人的尊重 B.不尊重他人的人也 得不到他人的尊重 C.一个没有自尊的人 就得不到他人尊重 D.语言文明是与人交往的必备素质;3、下边漫画《午休时刻》中“午休”的人应该懂得（?? ） ①己所不欲,勿施于人?? ?? ②?物竞天择,适者生存? ③敬人者,人恒敬之??? ? ? ? ④谁言寸草心,报得三春晖 A、③④B、②④C、①②D、①③;4.下列属于“行己有耻”内容的是(　　) ①真诚面对自我　 ②闻过而终礼　 ③知耻而后勇　 ④信守承诺 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④;5．下列符合“行己有耻”要求的是(　　) ①知廉耻，懂荣辱，有“羞恶之心”　 ②树立底线意识，不触碰道德底线，不做违法的事　 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑　 ④慎独 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ ;6．某市在新闻媒体开辟“曝光台”“公德岗”“我投诉”“民声站”等栏目，通报卫生状况最差街道，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为。之所以这样做是因为(　　) ①做人不可以有耻辱感 ②做人要知廉耻，懂荣辱 ③知耻就会失去面子　④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由 A.①② B.②④ C.①③ D.③④