学校向国旗敬礼网上签名寄语活动总结报告2016.doc

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学校向国旗敬礼网上签名寄语活动总结报告2016

学校向国旗敬礼网上签名寄语活动总结2016 我校根据xx市文明办要求及我校实际情况,9月22日至10月11日组织开展“向国旗敬礼”活动。现将活动情况小结如下: 1、 学校重视,认真组织落实。 接到通知后,学校结合实际制定了活动实施的具体方案,利用升国旗机会召开学生动员会。引导孩子们用核心价值观引领人生航向,为实现中国梦而努力学习、奋发向上;各地要围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动,培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡情感。 2、 同学们主动踊跃参与。 三至六年级学生利用信息技术课时间,在老师的指导下登陆潍坊文明网发表寄语。一至二年级以家庭为单位,主动参与网上签名寄语活动,听爷爷奶奶讲故事,参与面广,主动性高。 3、 激发学生的爱国热度。 向国旗敬礼活动,激发了全体学生的爱国主义热度,使学生受到了一次很好的爱国教育,学生们在寄语中,语言朴实、风格清新、感情真挚,充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱,增强爱国之情,坚定报国之志。 4、 有利于学生树立科学的世界观、人生观、价值观。 以“向国旗敬礼活动”为契机,帮助学生养成高尚思想品质,培养学生树立崇高理想。从小事做起,从一点一滴做起,讲文明、讲礼貌、讲道德,树立科学的世界观、人生观、价值观。 “向国旗敬礼活动”只是一个载体,我们的最终目的是通过这个载体,引导广大小学生主动参加主题活动来进行自我教育、自我提高。今后我校还将实际情况,精心组织开展各类爱国主义教育活动,在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感,将爱国主义教育引向深入。 学校向国旗敬礼网上签名寄语活动总结2016 我校按照上级部署,为加强未成年人思想道德建设,增强爱国意识,激发爱国情感。在国庆节期间学校启动“向国旗敬礼,我的中国梦”网上签名寄语活动。 学校领导十分重视这个活动,积极部署我校大队部广泛发动各个中队,踊跃进行网上签名寄语。利用队会时间,组织同学们积极开展主题为“向国旗敬礼,我的中国梦”的中队活动。同学们以极大的热情投身其中,面对鲜红的国旗,每个人都肃然起敬,纷纷踊跃发言,抒发自己对祖国的热爱情怀。“我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿祖国繁荣昌盛。” “爱祖国、爱老师、爱同学、爱家人,心中有爱,就能做一个有道德的人!”“学会宽容别人,就是学会善待自己。做社会主义合格接班人!做一个对社会有用的人!”这些字字句句都是孩子们心底里纯真的话语!同学们共同表达了对新中国成立65周年的美好祝福,热情抒发了对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。 活动中,同学们通过网络了解国旗旗徽的由来,抗日战争的英雄事迹,以及作为新世纪主人公的优良品质。整个活动一直贯穿着爱国意识和情感,使同学们积极参加爱国主义教育活动的激情又进一步得到升华。 这项专题活动,是我校对同学们进行爱国主义和理想信念教育的重要举措,是推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手,是提高广大中小学生思想道德素质的有效途径,是深化“向国旗敬礼,我的中国梦”主题实践活动的重要载体。 通过这次活动体会最深的是,同学们利用签名寄语这种新形式抒发感言、表达心声,道德情感得以升华、理想品格得以强化,在潜移默化中受到教育、得到提高。不言而喻,这次活动,对孩子们的健康成长、全面发展、深化“向国旗敬礼,我的中国梦”具有重大而深远的意义。 学校向国旗敬礼网上签名寄语活动总结2016 为深入贯彻党的十八大精神,加强“中国梦”宣传教育,以新中国成立65周年为契机,以网上签名寄语活动为载体,深化“我的中国梦”主题活动,积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观,为担负起建设祖国、实现“中国梦”的光荣使命努力学习、健康成长、全面发展。洛阳市各校在国庆节前后,开展了“向国旗敬礼”网上签名寄语活动,现将活动情况总结如下: 一、领导重视,组织宣传 洛阳市对这次“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名活动高度重视,成立了以教育局副局长为组长的活动领导小组,制定和下发了实施方案,要求各学校制定切合本校实际的活动计划、实施步骤和方法号召学生积极踊跃参加。在活动领导小组的精心组织和周密安排下,各学校制定了这一活动的实施方案,我区派专人参加区直学校的部署会议。 二、强化过程、注重效果 学校结合各种形式,把这一活动渗透在平时的教育教学之中。牢牢抓住以爱国主义教育为契机,深入开展革命传统教育、理想信念教育、改革开放教育和民族团结教育,引导学生增强爱国之情,树立报国之志。 首先,举行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”升旗仪式,然后召开“尊敬国旗、爱护国旗”为主题的班队会活动,最后开展网上寄语活动。 组织全校学生在规定时间里登录中国文明网、央视网或其他链接网站,上网面向国旗敬礼签名,抒发感言,表达心声。学生们有的以个人名义,有的采取小组、团队、班级、家庭等方式进行签名,同时留下爱国寄语,学生

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